第四单元第四课：温湿度远程检测警报练习题 一、选择题（共5题） （容易）1. 【系统原理】 本课的温湿度远程监测报警系统与第二单元的“灯光警报呼叫器”最主要的区别是什么？ A. 使用了更多的传感器 B. 使用了Wi Fi网络 C. 报警是自动判断触发的，而不是按钮触发 D. 编程语言不同 答案：C 解析：教材“聚焦”部分明确指出，第二单元的警报是按钮触发的，而本课系统旨在实现自动判断与警报触发，这是两者最本质的区别。 （容易）2. 【触发条件】 在温湿度远程监测报警系统中，报警触发的条件是？ A. 当温湿度数据被传感器采集到时 B. 当用户按下按钮时 C. 当温湿度数据超出预设阈值时 D. 当系统通电时 答案：C 解析：教材“探索”部分说明，系统通过设定温湿度参数的阈值，让程序在每次获得数据后自动判断当前状态是否达到预警条件，即数据超出阈值时触发报警。 （中等）3. 【逻辑运算】 在编程中，要表达“温度 t 在25℃到35℃之间”这一条件，正确的逻辑表达式是？ A. t > 25 and t < 35 B. t >= 25 or t <= 35 C. t >= 25 and t <= 35 D. t > 25 or t < 35 答案：C 解析：教材“实践”部分以环境温度数据 t 为例，说明使用“与”命令表示“温度值大于等于25℃且小于等于35℃的状态”，即“25≤t≤35”，因此正确表达式是 t ≥ 25 且 t ≤ 35，需使用“与”（and）运算连接。 （中等）4. 【程序结构】 为了使温湿度监测报警系统能够持续工作，在编程中必须使用哪种控制结构？ A. 顺序结构 B. 分支结构（选择结构） C. 循环结构 D. 函数 答案：C 解析：教材“探索”部分强调，监测报警设备需要在通电状态下持续运行，以便立即发出警报，这就要求数据监测环节必须实现不间断的实时监测，而编程中需要通过循环结构来完成。 （较难）5. 【综合应用】 根据教材中湖南蔬菜大棚白天的温湿度阈值（温度25~35℃，湿度70~90%），下列哪个逻辑表达式可以正确判断环境处于“正常”状态？（设 t 为温度，h 为湿度） A. (t >= 25 and t <= 35) or (h >= 70 and h <= 90) B. (t >= 25 or t <= 35) and (h >= 70 or h <= 90) C. (t >= 25 and t <= 35) and (h >= 70 and h <= 90) D. (t >= 25 or t <= 35) or (h >= 70 or h <= 90) 答案：C 解析：“正常”状态要求温度 同时 满足在25~35℃之间 并且 湿度 同时 满足在70~90%之间，因此温度条件和湿度条件都必须成立，且每个条件本身是一个范围判断（需使用“与”运算）。选项C用“与”连接两个范围条件，符合要求；选项A用“或”连接，意味着只要温度或湿度一个在范围内就算正常，错误；选项B和D中的条件使用了“或”来判断范围，逻辑错误（例如 t>=25 or t<=35 永远为真）。 二、判断题（共5题） 本课的温湿度远程监测报警系统必须连接互联网才能工作。 答案：错 解析：系统可以通过Wi Fi连接本地物联网平台（如教材中使用的SIoT平台），不一定需要连接公共互联网。教材实践部分是在局域网内完成数据传输和报警的。 在编写报警程序时，使用“如果…那么…否则…”积木块体现了程序的分支结构。 答案：对 解析：教材“探索”部分指出，自动判断与警报触发需要借助分支结构（选择结构）来完成，“如果…那么…否则…”正是实现分支结构的典型编程命令。 逻辑运算中的“与”运算表示两个条件中只要有一个成立，结果就成立。 答案：错 解析：教材“实践”部分说明，“与”命令表示两个条件必须同时成立，结果才成立。只要有一个条件不成立，结果就不成立。“或”运算才是有一个成立就成立。 监测报警系统只需要在检测到异常时运行一次即可，不需要持续监测。 答案：错 解析：教材“探索”部分强调，任何监测和报警设备都不会在一次工作后就失效，它们需要在通电状态下持续运行，以便在监测到数据 ... ...
