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课件网) 人教版第七章第1节 力 力 老师： 第二课时 第二课时 1．什么叫做力？ 2．力的作用效果是什么？ 答：力是物体对物体的作用。 答：力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态。 力的作用效果与哪些因素有关呢？ 想办法使这些物体产生作用效果。 观察现象 用力越大，弹簧被压得越短，橡皮筋甚至被拉断 用力大小不同，作用效果不同 观察现象 踢足球和拉狗时，用力的方向会影响它们的运动状态 用力方向不同，作用效果不同 一、力的三要素和力的示意图 力的作用效果与哪些因素有关呢？ 用力大小 用力方向 还有什么会影响力的作用效果呢？ 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同？ 作用点不同，力的作用效果不同。 A B C 想想做做 关门时，越靠近门轴推门，门就越不容易关上。 一、力的三要素和力的示意图 1．力的三要素 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 一、力的三要素和力的示意图 2．力的示意图： 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来。 线段的起点 线段的长短 末端箭头 表示力的作用点 表示力的大小 表示力的方向 F = 50 N 例 用50 N的拉力水平向右拉动箱子前进，画出力的示意图。 力的三要素 画出下列力的示意图 1. 吊线对灯的拉力 F=4 N 2.用100N的力提水桶 F=4N F=100N 3.用300N的力斜向右上方30度拉小车 F=300N 4.用150N的力垂直于竖直墙面按压图钉 F=150N 如图，在靠的较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体，松手后观察发生的现象。 想想做做 F2 F1 甲 乙 甲 乙 甲车对乙车施力的同时，乙车对甲车也施加了力。 让一位同学穿上旱冰鞋， 向前推墙，观察发生的现象。 想想做做 人用手向前推墙时，墙受到手的推力，同时墙也对手施加了一个向后的力，因此人向后运动。 二、力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时， 另一个物体也同时对它施加力的作用。 物体间力的作用是相互的。 二、力的作用是相互的 （1）至少要有两个物体。 （2）受力物体也是施力物体，施力物体也是受力物体。 （3）同时产生、同时消失，没有先后之分。 施力物体 作用力 受力物体 反作用力 A B 受力物体 施力物体 妈妈很生气打了小美一下。 尝试分析两者的受力情况。 小美的脸很痛，脸受到了手的力， 同时，妈妈的手也很痛，手也受到了脸的反作用力。 人推船时，船同时在推人。 物体间力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的 F1 F2 = F1 F2 F1 F2 F1 F2 = 物体间力的作用是相互的 把扎住的气球口松开，会怎么样？ 1. 如图，分别用大小相等的力压或拉同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ） A．大小、方向、作用点都有关 B．作用点有关 C．大小有关 D．方向有关 F F D 2. 小莉穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ） A．墙对小莉的力与小莉受到墙的力 B．墙对小莉的力与小莉受到向后的力 C．小莉推墙的力与墙受到的推力 D．小莉推墙的力与墙对小莉的力 D 3. 如图，小帅和弟弟掰手腕，小帅获胜。小帅对弟弟的力记为F1，弟弟对小帅的力记为F2，则（ ） A．F1与F2方向相同 B．F1与F2大小相等 C．F1先于F2产生 D．F1与F2的作用点相同 B 小帅 弟弟 4. 使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生形变。如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（ ） A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．甲、丁 C 5. 俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。 等于 物体间力的作用是 ... ...
