(
课件网) 旧书不厌百回读， 熟读深思子自知。 ———宋 苏轼 经典的书读百遍也不会厌倦，熟读之后认真思索，你就自然明白书中的含义。 读书明智 ◎ 根据要求梳理信息，把握内容要点。 ◎ 根据表达的需要，分段表述，突出重点。 24 古人谈读书 这篇课文由两则文言文组成，讲的是关于读书学习的。 耻辱 不耻下问 址 地址 趾 脚趾 诲人不倦 教诲 悔 后悔 侮 侮辱 所谓 称谓 猬 刺猬 渭 渭河 背诵 朗诵 涌 涌现 俑 兵马俑 岂有此理 岂止 博闻强识 默而识之 废寝忘食 就寝 悔之晚矣 吾老矣 多 音 字 识 zhì 博闻强识 默而识之 shí 见多识广 知识 好 hǎo 好事 好处 hào 好学 爱好 论 lùn 议论纷纷 讨论 lún 论语 议 — 谈 近 义 词 专心 — 专一 细心 — 仔细 随意 — 漫浪 — — 马虎 — 仔细 反 义 词 谨慎 — 漫浪 骄傲自满 — 学而不厌 — — — 作者、作品简介 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是中国古代思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。 《论（lún）语》是记载孔子和他弟子们言行的典籍。南宋时，朱熹把《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。“五经”：《诗经》《尚书》 《礼记》《周易》《春秋》。 知之/为知之，不知/为不知，是知也。 敏而/好学，不耻/下问。 默而/识之，学而/不厌，诲人/不倦。 我非/生而知之者，好古，敏/以求之者也。 学如不及，犹恐/失之。 吾尝/终日不食，终夜/不寝，以思，无益，不如学也。 ———《论语》 文言文朗读 zhì hào hào lún 文言文讲解 知之为知之，不知为不知，⑩是知也。 ⑩是：代词，这。 知：同“智”，智慧。 句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。 敏而好学，不耻下问。 敏：此处指聪敏。 耻：以……为耻。 下问：向地位、学问不如自己的人请教。 句意：聪敏而又喜爱学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。 文言文讲解 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 识：记住。 厌：满足。 诲：教诲。 句意：默默地记住所学的知识，勤奋学习而不知满足，教诲别人不知道疲倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 敏：此处指勤勉。 句意：我不是生下来就什么都知道的人，而是喜欢古代文化，靠勤勉学到知识的人。 文言文讲解 学如不及， 犹恐失之。 犹：还，仍然。 句意：学习就像追赶什么似的，总怕赶不上，学到了还怕会丢失。 吾 尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 尝：曾经。 句意：我曾经整天不吃，整夜不睡，把时间用于思考，结果没有益处，这样做不如去学习。 废寝忘食 文言文意思 知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是智慧。聪敏而又喜爱学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。默默地记住所学的知识，勤奋学习而不知满足，教诲别人不知道疲倦。我不是生下来就什么都知道的人，而是喜欢古代文化，靠勤勉学到知识的人。学习就像追赶什么似的，总怕赶不上，学到了还怕会丢失。我曾经整天不吃，整夜不睡，把时间用于思考，结果没有益处，这样做不如去学习。 作者简介 朱熹(1130—1200)，字元晦，号晦庵，徽州婺源(今属江西)人，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。世尊称为朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。主要作品：《春日》《观书有感》。 余尝谓/读书有三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼不看仔细，心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。三到之中，心到/最急。心既到矣，眼口/岂不到乎？ ———[宋]朱熹 文言文朗读 yì 文言文讲解 ④余⑤尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 ④余：我。 ⑤尝: 曾经。 谓：说。 句意：我曾经说过读书有三到，说的就是心到、眼到、口到。 心不 ... ...
