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课件网) 4.古诗三首 5.铺满金色巴掌的水泥道 6.秋天的雨 内容已学 在你眼中，秋天是个怎样的季节？ 美丽 丰收 7 . *听听，秋的声音 我会认 抖动 颤抖 振动 振作 韵母 歌韵 掠夺 掠过 吟诗 歌吟 辽阔 辽远 宽阔 广阔 shuā qū 唰唰 听课文朗读，标出小节序号。 我会读课文 任务一： 朗读诗歌第一至第三小节，读完说一说：你听到了秋天里谁的声音？ 读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。 你听到了秋天里谁的声音？ 黄叶 大雁 蟋蟀 秋风 任务二：读中想象，体会秋天的声音美。 边读边想象，你的眼前展现了什么样的画面呢？ 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 黄叶会和大树怎样道别呢？ 拟声词 边读边想象，你的眼前展现了什么样的画面呢？ 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “ ”, 是和阳台告别的歌韵。 拟声词 一排排大雁追上白云 ， 撒下一阵 暖暖的叮咛 ; 大雁会对谁叮咛？会叮咛些什么呢？ 大雁就要离开它的朋友们飞往南方，它 对青蛙说：“ ” 对蚂蚁说：“ ” 对 说：“ ” 对小朋友说：“ ” 小鱼 等明年春天我再回来和你一起玩耍。 你们要储存好粮食，好好度过冬天呀。 希望你在水里开开心心，等我回来。 你们要好好学习哟。 一排排大雁追上白云 ， 撒下一阵暖暖的叮咛; 现在你知道“叮咛”是什么意思了吗？ 叮咛 嘱咐 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片 丰收的歌吟 。 秋风会对农民伯伯说： “丰收了，丰收了，快来收割稻子吧。” 任务三：朗读交流，你从中发现了什么？ 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “ ”, 是和阳台告别的歌韵。 看到的 听到的 想到的 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ———秋的声音。 “辽阔透明的音乐厅”指的是大自然。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 秋天的声音藏在许多不易察觉的事物里，要用心去听。 叶子 小花 汗水 谷粒 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 秋天的声音如此美妙，却又如此短暂。我们要尽情欣赏，用心感受秋天的美。 匆匆地来 匆匆地去 有感情朗读诗歌，读出秋天声音的美妙，读出作者对秋天的热爱。 任务四：大自然中还有很多动听的声音，请同学们听一听，写一写。 听听， 秋的声音， , “ ” 。 蜜蜂扇动着翅膀 嗡嗡 是和花儿聊 天的话语 听听， 秋的声音， , “ ” 。 石榴裂开了嘴 啪啪 是果实开 心的笑声 课堂小结 听听，秋的声音 耳朵听 黄叶 话音 蟋蟀 歌韵 大雁 叮咛 秋风 歌吟 叶子里 小花上 汗水里 谷粒里 用心感受 喜爱 赞美 课后作业 秋天多美啊！ 爱诵读的你，可以读一读描写秋天的文段。 爱绘画的你，可以画一画秋天的景物。 爱写作的你，可以写一写赞美秋天的小诗。 ... ...
