2.2 声音的特性 课件（共27张PPT）2025-2026学年人教版（2024）八年级上册

(课件网) 声音的特性 第2节 第二章 声现象 多观察生活中的物理现象。通过实验验证理论假设，将复杂公式分解记忆。记录实验中的意外发现。制作知识卡片记忆重要公式，多角度思考能拓展解题思路。科学态度是物理学习的基础。尝试用物理原理解释日常问题。包括物态变化的能量分析。特别是力学中的牛顿三定律。尝试用物理原理解释日常问题。物理数据的异常处理，如简单机械的省力原理。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，物理问题的解决需要耐心。 两首歌中的声音有什么不同点？ 1、音调：声音的高低 同样是声带振动，为什么音调却不同？ 音调的高低与哪些因素有关？ 女高音 男低音 一、音调 多观察生活中的物理现象。通过实验验证理论假设，将复杂公式分解记忆。记录实验中的意外发现。制作知识卡片记忆重要公式，多角度思考能拓展解题思路。科学态度是物理学习的基础。尝试用物理原理解释日常问题。包括物态变化的能量分析。特别是力学中的牛顿三定律。尝试用物理原理解释日常问题。物理数据的异常处理，如简单机械的省力原理。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，物理问题的解决需要耐心。 一、音调 1.将钢尺按在桌面上，一端伸出桌面。 2.拨动钢尺，听它发出声音，同时观察 钢尺振动的快慢。 3.改变钢尺伸出的长度，用相同力度再次拨动钢尺。 4.综合分析音调与钢尺振动快慢、伸出 长度之间的关系？ 进行实验： 音调的高低与哪些因素有关？ 控制变量法 一、音调 音调的高低与哪些因素有关？ 实验数据记录： 钢尺伸出长度 振动快慢 声音高低 较短 较长 音调的高低与物体_____ 有关，振动 的越____，音调越_____。 快 高 慢 低 实验结论： 振动的快慢 快 高 频率 多观察生活中的物理现象。通过实验验证理论假设，将复杂公式分解记忆。记录实验中的意外发现。制作知识卡片记忆重要公式，多角度思考能拓展解题思路。科学态度是物理学习的基础。尝试用物理原理解释日常问题。包括物态变化的能量分析。特别是力学中的牛顿三定律。尝试用物理原理解释日常问题。物理数据的异常处理，如简单机械的省力原理。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，物理问题的解决需要耐心。 1 频率（ f ） （2）物理意义：描述物体振动的快慢。 2 音调与频率的关系 （1）定义：物体振动次数与所用时间之比（在每秒内振动的次数） （3）单位： 简称： 符号： 频率越高，音调越_____； 频率越低，音调越_____。 高 低 赫兹 赫 Hz 蚊子翅膀振动的频率大约是500Hz，你能说出它的物理意义吗？ 发声体越 轻、紧，振动越快，音调越高 发声体越 重、松，振动越慢，音调越低 多观察生活中的物理现象。通过实验验证理论假设，将复杂公式分解记忆。记录实验中的意外发现。制作知识卡片记忆重要公式，多角度思考能拓展解题思路。科学态度是物理学习的基础。尝试用物理原理解释日常问题。包括物态变化的能量分析。特别是力学中的牛顿三定律。尝试用物理原理解释日常问题。物理数据的异常处理，如简单机械的省力原理。初中物理学习需要掌握科学方法，将复杂问题分解为简单步骤，物理问题的解决需要耐心。 如何直观了解物体振动发声的情况呢？ 思考 可以将声音的波形用示波器、计算机或手机里的软件等呈现出来。 把音叉发出的声音信号输入到示波器，观察声音的波形。换一个不同频率的音叉做实验，边听边观察它们的波形有何不同 观察声音的波形 演 示 512Hz音叉 256Hz音叉 波形稀疏，振动慢， 音调低。 波形密集，振动快， 音调高。 多观察生活中的物理现象。通过实验验证理论假设，将复杂公式分解记忆。记录实验中的意外发现。制作知识卡片 ... ...