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5.3人类遗传病(课件+教学设计+学案+导学案+2练习+知识清单共7份打包)

日期:2025-12-18 科目:生物 类型:高中课件 查看:88次 大小:11094183B 来源:二一课件通
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    5.3人类遗传病 区分:先天性疾病、家族性疾病与遗传病的比较 项目 先天性疾病 家族性疾病 遗传病 特点 出生时就表现 家族中多个成员患同种疾病 能在亲子代个体间遗传 病因 与遗传物质改变有关或无关 由遗传物质改变引起 联系 (1)先天性疾病不一定是遗传病,如母亲妊娠期感染风疹病毒使胎儿 患先天性白内障; (2)家族性疾病不一定是遗传病,如由于食物缺少维生素A,家族多个成员患夜盲症; (3)遗传病可能是先天性疾病也可能后天发病,如人的秃顶 一、遗传病的概念及分类 1、概念:人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病 2、类型: 单基因遗传病:由一对等位基因控制的遗传病。 多基因遗传病:由多对等位基因控制的人类遗传病。 实例:原发性高血压、冠心病、哮喘、青少年型糖尿病、唇裂等 特点:①易受环境因素影响;②在群体中发病率高; ③常表现为家族聚集;④发病风险随年龄增加而升高。 染色体异常遗传病:数目异常(21三体综合征) 结构异常(猫叫综合征,5号染色体短臂缺失) 【注意】(1)只有单基因遗传病符合孟德尔遗传规律。 (2)携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病,如Aa不是白化病患者。 (3)不携带致病基因的个体,不一定不患遗传病。 如:染色体结构或数目异常也会导致遗传病发生。 二、调查人群中的遗传病 (1)选择疾病类型:选群体中发病率较高的单基因遗传病,如红绿色盲、白化病等。 (2)遗传病的发病率与遗传方式的调查 项目 调查对象及范围 注意事项 结果计算及分析 遗传病发病率 广大人群随机抽样 考虑年龄、性别等因素,群体足够大 患病人数占所调查的总人数的百分比 遗传方式 患者家系 正常情况与患病情况 分析基因的显隐性及所在的染色体类型 三、遗传病的检测和预防 手段:主要包括遗传咨询和产前诊断。 优生措施 具体内容 进行 遗传咨询 ①体检,了解家族病史,对是否患有某种遗传病作出诊断 ②分析遗传病的传递方式 ③推算后代的再发风险率 ④提出防治对策和建议,如进行产前诊断、终止妊娠等 开展 产前诊断 ①B超检查(外观、性别检查) ②羊水检查(染色体异常遗传病检查) ③孕妇血细胞检查(筛查遗传性地中海贫血) ④基因诊断:检测人体细胞DNA序列。血液、唾液、精液、 毛发等,都可以用于检测。 意义:基因检测可精确诊断病因,预测个体及后代患病的风险)。 基因检测也存在争议,担心由于缺陷基因的检出, 在就业、保险等方面受到不平等待遇。 禁止 近亲结婚 直系血亲及三代以内旁系血亲禁止结婚, 能有效预防隐性遗传病发生 提倡 适龄生育 女方24—29岁,男方25—35为佳 【补充】基因治疗:指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因, 从而达到治疗疾病的目的。Part.01学习目标 1.举例说出人类遗传病的主要类型,归纳、概括出人类遗传病的种类和遗传特点。(重点) 2.进行人类遗传病的调查,通过调查、搜集资料等方式了解人群中遗传病的调查方法,培养获取资料或数据的能力。(难点) 3.探讨人类遗传病的检测和预防,正确看待基因检测。(难点) Part.02思维导图 Part.03课前导学 基础感知 一、人类常见遗传病的类型 二、单倍体育种和多倍体育种 1.调查时,最好选取群体中发病率_____的_____遗传病,如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等。 2.调查某种遗传病的发病率时,应该在群体中随机抽样调查,并保证调查的群体_____。 3.调查某种遗传病的遗传方式时,应该在_____家系中调查,绘制遗传系谱图,分析致病基因的显隐性以及所在的染色体类型。 4.调查过程 三、遗传病的检测和预防 1.检测和预防的手段及意义 2.基因检测和基因治疗 教材答案 问题探讨 1.人的胖瘦是由多种原因造成的。有的肥胖病可能是由遗传物质决定的,有的可能是后天营养过剩造成的,但大多数情况下 ... ...

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