第四单元第七章第一节传染病及其预防-课件-生物人教版（2024）八上(共2张PPT)+视频素材

(课件网) 第四单元第七章 健康地生活 第一节 传染病及其预防 1.掌握传染病的概念与特点。 2.举例说出传染病流行的三个基本环节及相应的预防措 施逐步养成良好的卫生及生活习惯。 3.尝试调查当地常见的几种传染病。 自主学习 合作探究 （一）传染病及其危害 1.什么是传染病？有什么特点？ 2.什么是病原体？ 3.传染病有哪些种类？ （二）传染病流行的基本环节 1.传染病流行的基本环节是什么？ 2.如何区分传染源与病原体？ （三）传染病的预防措施 1.传染病的预防措施有哪些？ 说一说，判一判 流感病毒 麻疹病毒 水痘-带状疱疹病毒 眼球结构发生变化 外来致病病毒 缺铁等原因 结核杆菌 变形链球菌 蛔虫、蛔虫卵 是 是 是 是 是 是 是 否 否 近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？ 近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染。 结膜炎是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。 什么是传染病？ 任 务 一 1.概念： 传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2.特点： 传染性 流行性 传染病在传染初期传播最快！ 成果展示 精讲点拨 传染病流行的基本环节 任 务 二 资料分析01 流感是由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液、痰液中含有大量流感病毒，当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入后就有可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。新冠肺炎的传播途径与流感相似。 打喷嚏 咳嗽 飞沫悬浮于空气中 散播 携带流感病毒 流感患者 健康人 病原体离开传染源到达健康人的途径 散播病原体的人或动物 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行的三个环节 携带病原体的人 携带病原体的动物 传染病患者 传染源：能够散播病原体的人或动物。 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 传染病流行的三个环节 传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺一不可。 携带病原体的人 空气 饮食 接触 蚊蝇 老人 小孩 免疫力低下者 新冠病毒引起人患上了新冠肺炎。那么，新冠病毒属于病原体，患有新冠肺炎的人则属于传染源。 1.区分病原体和传染源 例：下列不属于传染源的是（ ） A.乙肝患者 B.患禽流感的鸡 C.患手足口病的儿童 D.流感病毒 2.区分传染源和传播途径 例：一只蚊子叮咬甲以后又叮咬了乙，若甲患有疟疾，蚊虫叮咬导致乙患上了疟疾，此过程的传染源和传播途径分别是（ ） A.甲和疟疾 B.疟疾和蚊子 C.甲和蚊子 D.蚊子和乙 甲 乙 传染病的预防措施 任 务 三 回想一下新冠肺炎时期采取了哪些预防措施？ 隔离患者 戴口罩 注射疫苗 勤洗手 公共场所消毒 锻炼身体 合理膳食 隔离患者 戴口罩 注射疫苗 勤洗手 公共场所消毒 锻炼身体 合理膳食 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 预防传染病的一般措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 指处理或杀死患传染病的动物，隔离患者、治疗病人 指对病人用过的器具进行消毒，打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物；戴口罩 指加强锻炼、隔离健康人、预防接种疫苗等 在新冠肺炎期间，对已经患有新冠肺炎的人进行隔离，和对未患有新冠肺炎的人进行隔离，在预防传染病中分别属于什么措施？ 隔离患者属于控制传染源； 隔离正常人属于保护易感人群。 讨论 课堂小结 传染病 流行性、传染性 特点 病原体 （病毒、细菌、寄生虫） 引起 基本环节 预防措施 包含 传染源 传播 ... ...