20 皮巧根桥 学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 20 皮巧根桥 导学案 学习目标： 1.学会本课的生字、新词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.引导学生自读课文，理解皮巧根用“爱心”为人们架起了一座安全方便的桥。 预习检测： 1.我能给下列的字正确地注音。 陡 ( ) 峭 ( ) 朽 ( ) 湍 ( ) 2.我会写多音字。 逮{ 好{ 3.我能够根据自己的理解有感情地朗读课文。 合作探究： 1.想一想：皮巧根为什么要造桥？ 2.思考：皮巧根是怎样造桥的？ 3.人们有了新桥为什么还要取名“皮巧根桥”？ 4.皮巧根是个怎样的人？你是从课文什么地方体会到的？学了课文有什么启发？ 达标检测: 1.写出下列词语的反义词。 容易（ ） 喜欢（ ） 危险（ ） 笔直（ ） 2.比一比，组词。 陡（ ） 峭（ ） 朽（ ） 徒（ ） 稍（ ） 巧（ ） 绕（ ） 瑞（ ） 绊（ ） 饶（ ） 湍（ ） 拌（ ） 3.补充词语，并造句。 不（ ）不响： _____ _____ _____ 水流（ ）急： _____ _____ 不（ ）而同：_____ _____ 归纳提升： 皮巧根真是一个_____的人。我今后也要_____。21世纪教育网版权所有 拓展延伸： 关于桥的俗语： 车到山前必有路，船到桥头自然直。 逢山开道，遇水造桥。 我走过的桥比你走过的路还长。 你走你的阳光道，我过我的独木桥。 多一个朋友多一条路，结一个仇人拆一座桥。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网