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第6课 从隋唐盛世到五代十国 同步课件(共26张PPT) 高中历史统编版(部编版)必修 中外历史纲要(上)

日期:2025-12-29 科目:历史 类型:高中课件 查看:41次 大小:6875995B 来源:二一课件通
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(课件网) 第 6 课 从隋唐盛世到五代十国 中外历史纲要(上) 课程标准 了解隋唐五代政权更迭脉络,分析王朝兴衰原因,认识该时期封建社会繁荣、民族交融的特征及隋唐历史地位,理解唐末五代社会危机与统一趋势。 目录 01 隋朝的兴亡 02 唐朝的繁荣与民族交融 03 安史之乱、黄巢起义与五代十国 内部:政权初立,人心未稳;北周旧部多有不忿 外部:强敌环伺,南有陈国,北有突厥,东北有高句丽虎视眈眈; 581年,北周外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝 隋朝如何构筑天下秩序? 一、隋朝兴亡 1.隋的建立和“开皇之治” 大一统帝国 “开皇之治” 581年 589年隋灭陈 576年周灭齐 隋 富 一、隋朝兴亡 1.隋的建立和“开皇之治” 文帝死后杨广即位,是为隋炀帝 (突厥)582年,沙钵略汗以北周女婿身份报隋灭北周之仇……进攻隋境。 (吐谷浑)与东魏北齐时有通使往来,与西魏北周不时发生争战……(炀帝时)吐谷浑的骚扰阻断了通往西域的河西道路。608年灭吐谷浑。 (高丽)607年,炀帝出塞北巡……已内附的突厥启民可汗及奚、霭、室韦等酋长几十人皆来朝见……惟高丽不朝“亏失藩礼”,征伐高丽。 ———王力平《隋朝的边疆经略》 迁都洛阳 修大运河 三下江南巡视 “控以三和,固以四塞,水陆通,赋税等” 2.炀帝的“大一统” 巩固统一多民族国家 “陈之故境,大抵皆反,大者众数万,小者数千,共相影响。” 隋大一统中央集权招致速亡? “日月所照,风雨所沾,孰非我臣” “朕受命于天,财成万物,去华夷之乱,求风化之宜” 一、隋朝兴亡 尽道隋亡为此河 至今千里赖通波 若无水殿龙舟事 共禹伦功不较多 ———唐·皮日休 《汴河怀古二首》 通 思考:如何理解大运河见证了隋朝的兴亡? 有功有过,罪在当代,功在千秋 一、隋朝兴亡 3.隋朝的灭亡 滥用民力、劳师远征,导致国富民穷、阶级矛盾激化,引发大规模起义。 一、隋朝兴亡 3.隋朝的灭亡 618 年,李渊(唐高祖)于长安称帝建唐;后平定起义军与割据势力,统一全国。 二、唐朝的繁荣与民族交融 这一过程不仅终结了隋末分裂混战的局面,更为唐朝后续 “贞观之治”“开元盛世” 的繁荣,奠定了政治统一、社会稳定的关键基础。 1.建立与统一 思考点:隋唐盛世形成的原因有哪些? 政治:隋朝统一,唐朝完善三省六部制、科举制,提升管理效率,巩固统治。 经济:推行均田制、租庸调制,鼓励农业;大运河促进南北经济交流。 民族与对外:开明民族政策,如文成公主入藏,促进融合;对外交流活跃,吸收与传播文化。 统治者作用:隋文帝、唐太宗、唐玄宗等前期统治者,吸取教训,治理国家,减轻百姓负担。 二、唐朝的繁荣与民族交融 贞观之治:唐太宗吸取隋亡教训,轻徭薄赋、任贤纳谏,开创开明政治局面。 武周政治:武则天执政,社会经济持续发展。 开元盛世:唐玄宗选贤任能、改革吏治、发展生产,唐朝进入全盛,社会空前繁荣。 国家治理“得民心者得天下” 盛世成因:统治者吸取隋亡教训(轻徭薄赋)、制度创新(三省六部提高效率、科举扩大统治基础)、开明民族政策(“华夷一家”)、技术进步(曲辕犁、筒车)共同作用。 2.治世与盛世 二、唐朝的繁荣与民族交融 谥号:皇帝死后,朝廷用带评价性的字词(如 “武”“文”)概括其生平,像汉武帝、隋文帝。 庙号:皇帝死后在太庙受祭祀时的追尊名号,如唐高祖、宋神宗。 年号:皇帝用来纪年的称号,如康熙、乾隆。 称呼习惯:汉到隋,习惯用谥号称皇帝;唐朝后,庙号成文献里最常用的代称;清朝入关后,习惯用年号称皇帝(如康熙、乾隆皇帝)。 历史纵横 二、唐朝的繁荣与民族交融 农业:发明曲辕犁,轻便灵活,推动江南水田耕作技术进步。 曲辕犁的技术价值:将直辕改曲辕(便于回 ... ...

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