第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 教学设计 -2025--2026学年高中《中外历史纲要（上）》（统编版）

第4课 西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 【教学目标】 1. 史料实证和时空观念:通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固； 2. 历史解释和唯物史观:通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义； 3.家国情怀:认识两汉衰亡的原因。 【教学重难点】 1．重点：两汉历史沿革；“文景之治”、“光武中兴”；汉武帝大一统的措施。 2．难点：汉武帝大一统的措施蕴含的历史智慧；汉武帝加强专制主义中央集权的措施及影响；东汉衰落及表现。 一、导入新课 播放“一带一路”解说视频导入新课： “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。时至今日，越来越多的国家参与到这个惠及亚欧非三大洲、几十国家、几十亿人口的倡议中。这充分体现了东方大国中国在维护和平、推动世界经济增长方面的强劲动力。你们知道“丝绸之路”是什么时候开始连接东西世界的吗？ 这节课我们就来学习第4课西汉与东汉———大一统国家的巩固。 二、讲授新课 （一）、汉初统治： 1、西汉建立：前202，刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安 2、文景之治： (1)背景 ①汉初：社会残破，经济凋敝。 ②汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训。 ③尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。 (2)措施：减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 (3)作用：文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 3、七国之乱：汉初郡国并行，诸国尾大不掉。景帝削藩，七国之乱。 （二）、西汉强盛：（汉武帝加强专制主义中央集权） 1、政治：（1）行推恩令：削弱诸侯王势力； （2）设立中朝：加强皇权，提升尚书令，削弱丞相。 （3）选官制度：察举制。 （4）设立刺史：监察13州 （5）打击豪强，任用酷吏， 2、经济：（1）改革币制：铸币权归中央 （2）盐铁官营 （3）均输平准：增加收入，平抑物价 （4）抑制工商 3、思想：罢黜百家，独尊儒术。接受董仲舒建议主，尊崇儒术，设五经博士。儒学成为封建社会主流思想。 4、边疆： (1)北击匈奴，设置河西四郡：汉武帝任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域；在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌四郡。 (2)张骞出使西域：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非，这就是著名的“丝绸之路”。 (3)行政管理：公元前60年，在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。 (4)加强对东南沿海和西南少数民族的治理。 （三）东汉兴衰： 1、东汉建立： （1）西汉末期，政治黑暗，农民破产， （2）王莽篡位：9年，外戚王莽夺取皇位，国号为新。王莽新政,不切实际,引发农民起义。 （3）绿林、赤眉起义：农民起义，推翻王莽政权。 （4）东汉建立：25年，刘秀重建建汉朝，定都洛阳，即汉光武帝。 2、光武中兴： （1）加强皇权，强化尚书台。 （2）严控外戚，整顿吏治，惩处贪污。 （3）裁并郡县，节省开支。 （4）清查垦田户口，释放奴婢。 （5）重视儒学 3、东汉衰落： （1）外戚、宦官专权 （2）党锢之祸：正直官员和人士不满现实，抨击时政，称为“清议”，被宦官诬陷为“党人”，严厉镇压。 （3）黄巾起义：184年张角创立“太平道”，建立“黄巾军”。东汉名存实亡。 （四）、两汉的文化 1、文学成就《汉赋》、《乐府诗》 若夫终日驰骋，劳神苦形，罢车马之用，抏士卒之精，费府库之财，而无德厚之恩，务在独乐，不顾众庶，亡国家之政，贪雉兔之获，则仁者不繇也。 ———司马相如《上林赋》 江南可采莲，莲叶何田田。 ———乐府《江 ... ...