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课件网) 第一单元 理论的价值 1. 社会历史的决定性基础/恩格斯 2. 改造我们的学习/毛泽东 人的正确思想是从哪里来的 /毛泽东 3. 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员 4. *修辞立其诚/张岱年 *怜悯是人的天性/卢梭 5 *人应当坚持正义/柏拉图 单元写作 深化理性思考 本任务群研习自然科学和社会科学论文、著作，旨在引导学生体会和把握科学与文化论著表达的特点，提高阅读、理解科学与文化论著的能力，开阔视野，培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。 学习任务群12 科学与文化论著研习 本单元所选文章属于社会科学论著。 科学与文化论著 论著，就是带有研究性的论文、著作。 自然科学论著 社会科学论著 由分析推理而得，往往具有抽象性。 通过实验研究而得，具有实证性。 单元任务群 恩格斯 社会历史的决定性基础 部编教材高中语文 选择性必修中册 第一单元 Friedrich Engels 学习目标 1.了解文章的写作背景，厘清经济基础与上层建筑的辩证关系。 2.梳理课文的思路，提取主要观点，分析论证方式。 1.提取主要观点，分析论证方式。 2.体会论辩艺术和严密的语言表达，学习论证方法。 作者介绍 他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。 弗·恩格斯（1820—1895） 马克思主义的创始人之一，是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”。 德国思想家 | 哲学家 | 革命家 恩格斯 写作背景： 在马克思逝世之后，以巴尔特为代表的资产阶级理论家和德国社会民主党内所谓的青年派歪曲马克思的观点，篡改历史唯物主义的基本原理。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底具有决定性作用；或者宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。 这造成当时德国青年极大的思想混乱。这些德国青年中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。 本文是1894年1月25日恩格斯给瓦尔特·博尔吉乌斯的回信，针对博尔吉乌斯提出的问题，澄清了一些重大的理论问题，精辟地阐述了历史唯物主义的基本原理。 阅读文本，标注段落，划分层次。 社会历史的决定性基础是什么？ 经济基础 第一部分（1-3）：论述经济关系是社会历史的决定性基础。 第一部分 第二部分（4-7）：阐述上层建筑和经济关系的相互作用，以及历史发展有其偶然性和必然性。 第二部分 第三部分（8-12）：点明当下的问题，推荐著作，说明理解这封信的方法。 第三部分 01 03 02 ①经济关系是社会历史的决定性基础。 ②政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是以经济发展为基础的，而它们又都互相作用并对经济基础发生作用。 ③社会历史发展过程中必然性和偶然性的关系，以及伟大人物在历史上的作用。 ④要正确理解历史就必须重视经济史，要从马克思主义的原著中学习历史唯物主义。 恩格斯在回信中阐明了哪几个方面的内容？ 04 四、解文本 1．在文中，恩格斯认为经济关系和社会历史、上层建筑的关系如何？ 答案：在文中，恩格斯认为经济关系是“社会历史的决定性基础”“归根到底制约着历史发展”；政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是“以经济发展为基础的”，但“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”；经济不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。 返回 2．填导图(请在理解全文的基础上填出下面结构导图中的空缺部分) 生产方式 交换方式 社会历史的决定性基础 经济基础 历史唯物主义 合作研习案 帮助博尔吉乌斯学习理论之精髓 德国青年博尔吉乌 ... ...
