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课件网) 第16课 冷战 （1947—1991） 学习目标 1.通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 2.以美国、苏联为首的两大集团的长期对峙局面使世界整体上保持了和平状态，一定程度上促进了资本主义国家经济的恢复与发展。 3.通过学习，认识到霸权主义和强权政治会使某些大国违背历史发展的潮流，会威胁到世界和平与发展。 概念解释 冷战 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 冷战时间： 冷战双方： 冷战方式： 1947年-1991年 以美、苏为首的两大集团 既非战争又非和平的对峙与竞争状态 “非战争”：排除直接交战 “非和平”：有局部热战。 一、冷战的发生 1.原因 【相关史事】第二次世界大战后初期，美国曾是世界上唯一的核武器大国。它最多时拥有30多艘航空母舰，在世界各地建立了500多个军事基地。它还拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，美元成为世界货币。20世纪五六十年代，美国经济持续高速发展。 材料二：二战后初期资本主义世界主要经济指标 ①二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈。 苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949 年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 —斯大林 1945 于雅尔塔 第二次世界大战后，苏联的西部边界大大地向西推移。苏联还在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。 战后，将工作重心转向和平建设，国民经济迅速恢复。经济总量排名世界第二。 军队人数1100多万，雄踞欧亚大陆战后初期，军工产量仅次于美国。1949年成功爆炸原子弹 ②二战后的苏联也空前强大，成为美国称霸世界的障碍，同时苏联也把美国作为潜在的防御对象。 “美国的制度是 最合理的社会制度！” “共产主义社会是 人类最美好的社会！” 资本主义国家 社会制度不同 社会主义国家 全球扩张战略，向东扩张 保卫国家安全战略，向西扩张 国家战略对立 ③美苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异使双方的对抗、冲突不断加剧。 （根本原因） 1949年苏联原子弹爆昌炸成功 1955年英国哲学家罗素、科学家爱因斯坦牵头向各国发问：毁灭于核战，还是放弃战争？核武破坏力远超想象，威胁人类存续，恳请各国以和平方式解决争端。 ④核武器的存在，世界人民反对战争。 【总结】美苏冷战的原因 ①二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈。 ②二战后的苏联也空前强大，成为美国称霸世界的障碍，同时苏联也把美国作为潜在的防御对象。 ③美苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异使双方的对抗、冲突不断加剧。 ④核武器的存在，世界人民反对战争。 2.冷战序幕———铁幕演说 材料研读： 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。 ———丘吉尔1946年“铁幕演说” 什切青 里雅斯特 阅读材料，思考丘吉尔认为铁幕隔断的是哪两种制度的国家？“铁幕演说”的目的是？有何影响？ “铁幕”以西是资本主义国家，“铁幕”以东是社会主义国家。 目的：鼓动英美合作，对抗苏联。 影响：揭开了“冷战”的序幕。 3.冷战表现———政治上：杜鲁门主义 阅读教材，思考“自由国家”和“极权政体”分别指的是什么？这篇演说提出的政策名称？其实质是什么？有什么影响？ “ ... ...
