【精准提分】08 语言表达 统编版语文五年级上册期末真题汇编（含答案解析）

【精准提分】08 语言表达 统编版语文五年级上册期末真题汇编（含答案解析） 1．（24-25五年级上·山东济宁·期末）表达与交流 鲁迅说，要用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。因此，我们不光要读书本，还要读大自然这本书。春去秋来，云卷云舒；百鸟争鸣，百花争艳……大自然的变化让我们感受到世间的奇妙和美好。请挑选一处自然景观或现象，写下你的所见与所得。注意按一定的顺序来写，用上动、静态描写，写出景物的变化。500字左右。 2．（25-26五年级上·福建厦门·月考）习作 雄鹰的成长有云霄相伴。在你的成长路上，有哪一个人或哪一样物品陪伴你走过孤独，走过稚嫩，走过风雨挫折。他（她/它）安抚你的心灵，陪伴你的成长。请你以“陪伴”为题，完成一篇习作，抒写你对他（她/它）的情感。 要求：①合理选材，通过具体的事例表现主题，写出自己的感受或体会； ②字迹工整，规范使用标点符号，字数不少于 400 字。 3．（24-25五年级上·全国·期末）习作表达 生活中，我们常常会被一些事物或场景所感动：也许是父母无微不至的关怀，也许是老师谆谆教诲的身影，也许是陌生人伸出的援助之手，也许是自然界中顽强的生命力……这些瞬间让我们感受到温暖，体会到美好。 请以“那一刻，我被感动了”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）选择一件真实的事情来写，把事情的经过写具体； （2）抓住细节描写，写出自己的真实感受； （3）语句通顺，书写工整，不少于400字。 4．（24-25五年级上·江西新余·期末）题目：我学会了_____ 要求： （1）把题目补充完整，如“我学会了游泳”、“我学会了包饺子”等； （2）按一定顺序把学习的过程写清楚，写出自己的真实感受； （3）语句通顺，内容具体，不少于400字。 5．（25-26五年级上·内蒙古通辽·月考）同学们，告诉大家一个好消息！班级的《班级漫画周刊》要正式创刊啦！创刊号的主题就是———�我的班主任有点‘酷’”。 请你作为一名“小小漫画家”，用文字为我们的班主任老师画一张栩栩如生的“漫画像”。他/她也许有“千里眼”和“顺风耳”，也许有让你又爱又怕的“独家绝招”，也许是一个“表情包”丰富、走路带风的“超人”…… 请抓住他/她在你心中最独特、最鲜明的一两个特点（可以是外貌、性格、口头禅、习惯动作等），并用一两个真实、有趣的小故事把这些特点“画”得活灵活现，让所有 读者一看就能会心一笑：“对！这就是咱们的班主任！” 题目自拟，期待你的精彩作品！ 写作要求： （１）内容具体，感情真实，语句通顺。 （２）书写工整，卷面整洁。 （３）文中不要出现真实的校名和人名。 （４）450字左右。 6．（25-26五年级上·上海·期末）题目： ，我想对你说 提示：生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉父母对某个问题的不同看法，跟好朋友诉说自己成长中的喜怒哀乐，向师长表达谢意……回忆自己的学习生活，你最想向谁倾诉，想要说些什么呢？ 要求：（1）把你想说的话用书信的形式表达，注意格式正确。（2）能用恰当的语言表达自己的心里话，要有正确的对象意识。（3）能从几个方面表达看法，分层表述，重点的内容写具体。（4）语句通顺，字迹清楚，标点正确，字数不少于400字。 7．（25-26五年级上·上海·期末）题目：这就是我眼中的 提示：“世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人。”每个人都有自己独特的性格、特点。请你用“这就是我眼中的 ”为题写一篇文章，向别人介绍那个在你眼中独一无二的他（她）。 要求：（1）将题目补充完整。横线中可以填：父母、老师、同学、朋友中的任何一个人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至可以是你本人。 （2）人物特点突出，人物形象鲜明。配上独特的画风和夸张的情节。可以抓住主要人物 ... ...