第五单元第一章第一节生物与环境的相互作用-课件-生物人教版（2024）八上(共21张PPT)

(课件网) 第五单元 第一章 生态系统 第一节 生物与环境的相互作用 01 02 03 描述生物对环境的适应和影响。 举例说出环境中影响生物生活和分布的生态因素。 通过设计探究实验，探究非生物因素对某种动物的影响。 自主学习 合作探究 （一）环境中的生态因素 1.什么是生态因素？ 2.生态因素分为哪几类？ （二）非生物因素与生物因素对生物的影响 1.探究实验的步骤与原则有哪些？ 2.生物之间有哪些关系？ （三）生物与环境的关系 1.举例说出生物是怎样适应环境的？ 2.举例说出生物是怎样影响环境的？ 3.举例说出环境是怎样影响生物的？ 一、环境中的生态因素 Q1:小麦的生活环境指的是什么？ Q2:影响小麦生活的因素有哪些？ 蚜虫 瓢虫 蛇 杂草 老鼠 蚯蚓 蝗虫 青蛙 人 阳光 空气 土壤 温度 湿度 降水 无机盐 … 二氧化碳 图5-1小麦田示意图 生物的生活环境：不仅指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。 成果展示 精讲点拨 一、环境中的生态因素 1.生态因素： 环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。 蚜虫 瓢虫 蛇 杂草 老鼠 蚯蚓 蝗虫 青蛙 人 阳光 空气 土壤 温度 湿度 降水 二氧化碳 无机盐 非生物因素 生物因素 2.生态因素的分类： 非生物因素 生物因素 光、温度、水等 影响某种生物生活的其他生物。 二、非生物因素对生物的影响 橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳 雨季与旱季的草原 大雁南飞 阔叶林与针叶林 山寺桃花 水 温度 温度 温度 萝卜地上部分绿色，地下部分白色。包菜外面绿色，里面白色。韭菜的绿色和黄色。以上影响植物的非生物因素是 。 光照 春兰秋菊 光照 温度 空气 水 南橘北枳 候鸟迁徙 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 立秋无雨是空秋，万物历来一半收 雨后蚯蚓爬出地面 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 跟踪练习 实验-探究 非生物因素对某种动物的影响 以鼠妇为例进行探究： 提出问题： 作出假设： 光会影响鼠妇的分布吗？ 鼠妇分布在阴暗的地方，光会影响鼠妇的分布。 制订计划： ①鼠妇是一只还是多只，目的是什么？ ②如何设计对照组和实验组？ ③如何设计实验过程？ 实验思路 铁盘（纸盒或塑料盒），纸板、玻璃板、10只鼠妇、湿土 材料用具： 实验装置： 方法步骤： 湿土 纸板 玻璃板 纸板 玻璃板 1.以小组为单位进行试验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟。 2.每1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。将结果填入表格。 实施计划： 鼠妇的数量 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 阴暗 明亮 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 时间 环境 光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的地方。 得出结论： 表达和交流： 1.计算出全班各组第十次数据的平均值，对平均值分析得出结论： 2.实验结束后，鼠妇如何处理： 放回大自然。 提高实验结论的可信度，减少实验误差。 探究实验归纳： 实验一般步骤： 提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流 实验原则： 单一变量原则、对照原则、可重复性原则 其他实验注意事项： 1.选10只而不是1只的目的： 数量太少有偶然性（避免偶然性） 2.重复试验及求平均值的目的： 增强实验说服力，减少试验误差 3.除变量外，其他条件都相同目的： 保证变量唯一（单一变量） 三、生物因素对生物的影响 思考：图中的各种生物之间有什么关系？ 七星瓢虫捕食蚜虫 水稻和杂草争夺养料、水分和阳光 蚂蚁合作搬运食物 菟丝子寄生在豆科植物上 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系 地衣 互利共生 螳螂捕蝉黄雀在后 种豆南山下，草盛豆苗稀 四、生物与环境的关系 荒漠中生活的骆驼，尿液极少，体温升至 46° 时才会出汗。高效利用有限水分。 在 ... ...