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课件网) 14.搭船的鸟 第二课时 火眼金睛找不同 ① ② 学习要求： 1.读读第4自然段，圈出描写翠鸟动作的词语。 2.选一个动作词，说说让你想到了怎样的画面。 冲 衔 吞 飞 站 冲 飞 衔 站 吞 师：听，用耳朵听， 男：沙啦沙啦……听世界的声音。 师：看，用眼睛看， 女：翠绿的，蓝色的，红色的……五彩缤纷的世界。 师：看，用眼睛看， 男：冲进去，飞起来，吞下去，活灵活现的画面。 …… 合：一边观察一边想， 发现一个美好的世界。 师生共读 选择身边的一种事物进行观察，把观察所得记录下来。 观察记录 观察记录单 观察对象 观察时间 观察地点 观察所得 （关键词、 表格、图文并茂都可以） 2 豆包AI生成 豆包AI生成 3 阅读 搭船的鸟” 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船 ca peng 舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫 ǔ 披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美 ying wu 丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂 亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多 久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外 祖父家里去吗？ ①本文作者郭风(1918一2010)，选作课文时有改动。 60 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会 xian 儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头， 一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的 船，在捕鱼吃呢。 cang lāying wu xian 舱啦鹦鹉衔 搭亲祖披摇停羽 翠蓝静悄吞捕 @默读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里 看出来的。 圈读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿， 它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小 鱼吞了下去。 61 00000000000000000000 00000000000000000000 21人正在看 《搭船的鸟》学习单 姓名 一、初试身手 用上连续的动词 按一定顺序写清楚过程 小免子一看到胡 萝卜，立马
