统编版2025-2026学年语文五年级上册第七单元 习作：《____即景》 课件（共38张PPT）

(课件网) 语文旅行列车 语文旅行列车 第一站： 共赴诗词大会 第一站： 共赴诗词大会 第四站： 描绘心中美景 第四站： 描绘心中美景 第三站： 寻找童年时光 中的月迹 第三站： 寻找童年时光中的月迹 第二站： 走进鸟的天堂 第二站： 走进鸟的天堂 同学们，王维笔下“清泉石上流”“的山居秋景，巴金爷爷眼中“群鸟翩飞”的榕树天堂，贾平凹心中悄没声儿溜进竹窗帘儿的调皮月亮———这些文字为何如此鲜活？ 因为他们用眼睛捕捉了自然的瞬间变化，用心灵定格了景致的动态之美。今天，就让我们拿起笔，记录身边转瞬即逝的自然画卷吧！ 部编版小学语文五年级上册第七单元 部编版小学语文五年级上册第七单元 习作 习作 明确 习作要求 活动一 活动一 赏自然之美 赏自然之美 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。 习作要求 习作要求 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。 描写自然景物的变化 风、雨、雷、雾、日出、日落 自然景象 山水田园、荷塘湖泊、早晨的公园、雨后的池塘...... 自然景观 自然现象 自然现象 观察的范围 观察的范围 雨中即景 雨中即景 日落即景 日落即景 田野即景 田野即景 窗外即景 窗外即景 按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。 注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。 按顺序写景物 写出景物的 动态变化 习作中，我们该注意什么呢？默读习作要求，和同学交流。 写的时候注意以下几点： 写好以后读一读，看看是不是写出了景物的变化，对不满意的地方进行修改。 思维导图 思维导图 什么景 什么景 景的变化 景的变化 ____即景 ____即景 自然现象 自然景观 借景抒情，表达对大自然的热爱之情。 顺序 特征 空间 时间 动态变化 多角度、多感官 多角度、多感官 分享 观察所得 活动二 活动二 你印象最深的自然现象或自然景观。 我印象最深的是日落时的情景。日落时，太阳的形状、周围云霞的色彩、大地的明暗度都会发生变化，要抓住这些具体事物进行细致的观察。 我印象最深的是下雨时的情景。下雨时，雨点的大小和声音不断变化，人和动物、植物在雨中也不断变化。 观察 时间 填写观察记录单，构思文章。 观察 地点 观察的自然景 观或自然现象 观察 顺序 景物的变化 关注习作难点，写好动景 活动三 活动三 按照一定的顺序描写景物 时间顺序 时间顺序 时间顺序就是按照时间的先后顺序来写。我们在观察事物的变化时，可以用上表示时间先后顺序的词语，如“下雨前、下雨时、下雨后”，“开始、过了一会儿、之后、最后”等。 《海上日出》 按照时间顺序写出了日出的变化。 转眼间 到了最后 过了一会儿 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围…… 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 时间顺序 时间顺序 按照一定的顺序描写景物 空间顺序 空间顺序 空间顺序就是按照事物空间结构的顺序来进行说明，如从远到近、从上到下、从整体到局部等。 《济南的冬天》 按照空间顺序写出了下过小雪后济南的山的迷人。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹 ... ...