中小学教育资源及组卷应用平台 第八单元能力提升卷 时间:60分钟 满分:100分 一、字词百花园。(36分) 1.用“\”画去加点字的错误读音。(6分) 疲(bí pí)劳 板凳(dèng dèng) 傍(páng bàng)晚 坚(jiè jiān)硬 慈祥(xáng xiáng) 咱(zá zán)们 2.看拼音,写词语。(16分) dàn shì yǐ zi dà kū yóu xì （ ） （ ） （ ） （ ） fēng shōu bái zhǐ lù xiàn tiào shuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 3.将下面四字词语补充完整,并选词填空(填序号)。(8分) ①( )吞虎咽 ②惊弓之( ) ③如( )添翼 ④鸡鸣( )吠 ⑤漏网之( ) ⑥胆( )如鼠 (1)借助科技创新的力量,运动员不仅能够提高备战训练水平,更能在赛场上获得 的效果。 (2)在公安部门的追捕下,坏人们如 一样到处乱跑。 4.选择合适的表示声音的词语填空。(填序号)(6分) ①吱呀 ②叮叮当当 ③哗啦哗啦 ④叽叽喳喳 (1)一阵风吹来,风铃( )地唱起了歌儿。 (2)( )的流水声伴着( )的鸟叫声,真像一首优美的乐曲。 二、句子训练营。(6分) 照样子,写句子。 1.松鼠把纸船放进了小溪里。一纸船被松鼠放进了小溪里。 大山把小河撞疼了。→ 2.你真能干,小板凳做得一个比一个好! 比 。 三、课文欢乐谷。(10分) 根据所学知识判断对(√)错(X)。 1、狼、虾、狮子都是生活在地上的动物。（ ） 2.《称赞》中,小刺猬称赞小獾送的苹果真香。（ ） 3.《纸船和风筝》的故事告诉我们朋友之间应该互相包容。（ ） 4.《快乐的小河》中，从大山的身上，小河学到了宽容；从瀑布的身上，小河学到了勇敢。（ ） 5.“不以规矩，不能成方圆”这句话告诫我们，要自觉遵守规章制度。（ ） 四、口语交际。(6分) 小兔和小猴想到河对岸摘果子,他们想到了什么办法过河呢 请你看图并发挥想象,把故事补充完整,再把故事讲给同学听。 小兔和小猴看到河对岸有一棵果树,上面结满了又大又红的果子。他们好想摘几个尝一尝啊。可是怎么过河呢 他们俩你看看我,我看看你,不知道怎么办。忽然,他们想到了一个好办法。 五、阅读芳草园。(27分) (一)课内阅读。(10分) 可是有一天,他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到(漂流 飘荡)的风筝,小溪里再也看不到(漂流 飘荡)的纸船了。 ...... 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。 1.用“√”画出括号里使用正确的词语。(2分) 2.因为 ,所以看不到纸船和风筝了。(2分) 3.松鼠看到风筝朝他飞来,为什么高兴得哭了 (填序号)(3分)( ) ①因为这只风筝太好看了。 ②因为松鼠喜欢放风筝。 ③因为这只风筝表示小熊愿意和他和好。 4.小熊看到松鼠写在纸船上的话,会在风筝上写什么 替他写写吧。(3分) (二)课外阅读。(17分) 寄给小青蛙的信 小松鼠看见小青蛙一脸不高兴地坐在井边,就问他:“小青蛙,你为什么不开心 ”小青蛙说:“我天天坐在这儿等朋友的信,可是一封也没有,我很伤心。” 小松鼠听了小青蛙的话,马上回家写了一封信。写完后请蜗牛大叔送去了小青蛙家。小松鼠又到了小青蛙家,小青蛙正躲在房间里哭呢。小松鼠劝他说:“别难过,今天你一定能收到好朋友的来信!” 说完,小松鼠跳上窗户,看见蜗牛正在弯弯曲曲的小路上爬行。“看!信在蜗牛大叔那里,他来了!"“谢谢你!”小青蛙高兴极了，一下子跳到蜗牛面前,接过信,大声念来:“亲爱的小青蛙,我是你的好朋友, 1.选一选,将序号填入下面的框里。(6分) ①蜗牛 ②伤心 ③小青蛙 ④收信 ⑤高兴 ⑥写信 2.小青蛙开始很不高兴,因为 ;后 来很高兴,因为 _。(4分) 3.读了短文,我最喜欢__ ,因为 。(4分) 4.小松鼠还会在信里写些什么 想一想,写在文中 ... ...
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