第二单元 维护社会秩序 期末复习课件(共37张PPT) 八年级道德与法治上学期新教材统编版

(课件网) 第二单元：维护社会秩序 八年级道德与法治上学期期末复习 考点大串讲 统编版·新教材 知识梳理 题型突破 真题演练 构建体系 构建体系·明晰脉络 第一部分 考点解读 考查题型 内容要点 命题趋势 基础识记类 选择题（区分社会秩序类型、社会规则分类等概念）、填空题（填写“社会规则作用”“尊重他人要求”等核心表述）。 1. 情境化突出：素材贴近校园（如“课间打闹违反秩序”）、交通（如“电动车不戴头盔”）、消费（如“商家虚假宣传”）等生活场景，考查知识应用。 2. 素养导向明显：侧重“责任意识”“法治观念”，如设问“如何提醒同学遵守课堂秩序”，引导践行规则。 3. 知识关联整合：关联“亲社会行为”“网络规则”等知识点，如考“文明有礼与亲社会行为的关系”，考查知识整合能力。 4. 实践落地强化：增加“行动建议”“活动设计”类题目，如“设计一次班级诚信签名活动方案”，要求知识转化为具体行为。 最终结论：本单元考查层级为“基础识记→理解应用→实践落地”，核心围绕“规则、尊重、有礼、诚信”的理解与践行，贴合生活与素养要求。 理解应用类 材料分析题（结合“校园秩序混乱”“行人闯红灯”“商家不诚信”等案例分析知识点）、简答题（简述“文明有礼的表现”“遵守规则的要求”等）。 实践探究类 情境题（给定“不遵守排队秩序”“朋友撒谎”等场景，提出解决建议）、活动设计题（规划“班级文明有礼宣传活动”“规则意识主题班会”等方案）。 构建体系 树立法治观念 社会规则 道德 法律 学会依法办事 文明有礼 友善待人 宽容他人 换位思考 助人为乐 遇事找法 增强意识 敬畏和信仰法律 积极主动地学习法律 言谈文明 举止端庄 诚实守信 积极履行承诺 注重方式方法 树立守法光荣、违法可耻的观念 学习、观察、思考和践行 解决问题靠法 自觉守法 保 障 社会秩序 珍惜诚信记录 规则意识 他律与自律维护规则 完善规则 社会生活 构建体系 二单元 维护社会秩序 5课社会生活 讲道德 6课提升 法治素养 4课遵守 社会规则 1.社会秩序的含义、种类、作用 P25+27 2.社会规则的含义、种类、作用？P27 3.社会规则与社会秩序的关系？P27-28 4.★如何遵守社会规则？P29-33①-⑤ (维护规则的具体做法P31） 1.★文明有礼的重要性P35-36①②③、做法P37-38①②③ 2.★诚实守信的重要性P38-39①②③、做法P40-41①②③ 3.★友善待人的做法 P43-44①②③ ★总：如何提升法治素养？P46？ （1）学会树立_____+P47-49①②③【具体做法】 （2）学会_____+P50总（14字） （3）养成_____习惯，逐步成为_____者？P53 法治观念 依法办事 尊法学法守法用法 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 知识梳理·技巧点拨 第二部分 知识梳理 修订21条:已满14周岁不满16周岁，一年内二次以上违反治安管理的;或已满14周岁不满18周岁初次违法但情节严重、影响恶劣的，可以执行行政拘留。 43条:学生在校园内实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，公安机关可予以警告、罚款或拘留;学校隐瞒不报的，对直接责任人给予处分。 这意味着对于部分频繁实施违反治安管理行为的低龄未成年人，将不再因年龄而免于拘留处罚。 2026年1月1日起试行的《治安管理处罚法》打破未成年行政拘留“豁免权”。 思考：结合生活经验，时隔20年治安管理处罚法重新修订的目的是什么？ 社会规则的完善 社会规则维护社会秩序 知识梳理 重点知识 经典例题 1. 社会秩序 (1)含义：社会生活_____、_____的状态。 (2)种类：_____ 、_____ 、_____。 (3)★重要性:社会秩序是社会_____ 、人民_____的重要保障。 2. 社会规则 (1)含义：人们为了维护_____ 的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ( ... ...