24、京剧趣谈 学习任务单 六年级语文 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在2010年11月16日，京剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录”。_____ _____ 第二部分：拼音考查专栏。 二、给加点字选择正确的读音,画“√”。 彻底 （dǐ jǐ ） 驰骋（chěnɡ chǒnɡ） 尴尬（ ɡān ɡà ） 奴仆（ pú pǔ ） 透气（tòu tuò ） 服装（fú fù ） 三、给下面加点的多音字注音。 鲜明（ ） 新鲜（ ） 鲜为人知（ ） 睁得大大的（ ） 考得好（ ） 暗自得意（ ） 第三部分：写词语训练营。 四、读拼音，写词语。 1、她yuán rùn（ ）的歌喉在夜空中chàn dòng（ ），听起来似乎辽远而又bī jìn（ ），似乎柔和而又kēng qiāng（ ）。 2、舞台已经失去了jiè xiàn（ ），整个的jù chǎng（ ）就是一个páng dà（ ）的舞台。 3、您说得太对了，这就是京剧中的zá jì（ ）成分，自古如此，如今还bǎo liú（ ）着。它的cún zài（ ），就是为了tú xiǎn（ ）人物的英雄qì gài（ ）。 第四部分：组词专项训练营。 五、辨字组词。 特（ ） 铮（ ）虚（ ） 秒（ ）概（ ） 待（ ） 睁（ ）虑（ ） 妙（ ）慨（ ） 第五部分：补充词语专项。 六、补充词语。 风（ ）（ ）透 戛（ ）（ ）止 约（ ）（ ）成 无（ ）（ ）尽 五（ ）（ ）门 密（ ）（ ）风 七、在括号内填上合适的词语。 （ ）的马匹 （ ）的姿势 （ ）的道具 （ ）对着头 （ ）对着眼睛 （ ）对着武器 第六部分：选择词语专项训练。 八、划掉括号内运用不合适的词语。 1、马鞭是（实在 着实）的道具，是可（觉察 发觉）可以（运用 使用）的。京剧另外还有一些（造假 假造）的道具，（所以 但）同样可（发明 发觉）可以使用。 2、（双方 单方）正在征战，一方被（打败 战胜），跑上来了。可（失败胜利）一方不紧追，反而留在原地，（抡起 抡圆）了胳膊把手中的武器（刀或枪）耍了个（轰轰烈烈 水泄不通）。 第七部分：标点符号专项训练台。 九、读句子，在空白处填写合适的标点符号。 1、京剧舞台上 几千出戏 数不清的花脸角色 而每个角色都有自己的一套画法 这就是我们所说的脸谱 脸谱看来五颜六色 五花八门 其实自有一套章法 也就是说各有各的谱 2、俗话说 一动不如一静 古诗也说 此时无声胜有声 讲的就是这种情况 静 越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心 第八部分：写句子专项训练台。 十、按要求写句子。 1、京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句) _____ 2、台下看的人非常紧张都把眼睛睁得大大的。(改为被字句) _____ 3、这，哪里还是戏剧 这，不是太像杂技了吗 （不改变句子意思，换个说法） _____ 第九部分：课文内容回顾。 十一、根据课文内容填空。 1、马鞭本身具备一种（ ）的美，（ ）不同人物在使用马鞭时，也各自（ ）了一套（ ）的方法。 2、然而也怪，就在双方打得（ ）之际，那（ ）的（ ）忽然一停，人物的动作也（ ）———双方脸对着脸， 眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给（ ）制服了! 第十部分：阅读理解能力提升专栏。 十二、课内阅读，精彩片段赏析。 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 1、这段话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？ 2、作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来，你也来仿写一个这样的句子。 十三、课外阅读，提升能力。 京剧脸谱（节 ... ...
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