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课件网) 人教版新PEP（三起）三年级上册 Unit 5 The Colourful World B Let's Learn & Start to read 1.通过学习，学生能够熟练掌握颜色单词red, pink, orange, white, black，并能运用所学颜色单词描述生活中的事物。 2. 通过情境教学、小组合作和个人创作等活动，提高学生的听说读写能力，培养学生的语言运用能力，初步感知颜色在生活中的作用。 3. 通过多种课堂活动以及制作颜色翻翻书等，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的观察力和创造力，了解颜色在我们生活中的作用和意义，增强学生对美的感知和欣赏。 4.通过学习和实践，学生能初步感知颜色的文化差异。 重点 难点 Qq 字母名称：[kju ] 字母发音:[kw] 练身体，把胸廓 边跑边练 [kw][kw][kw] How to write the letter Qq 书写规范：大写字母2笔完成 小写字母1笔完成 落笔带"小勾" qu ee n queen q通常和u一起发/kw/ ee发/i:/（两个元音在一起，谁在前面谁说了算） qu i e t quiet ie发/a /（两个元音在一起，谁在前面谁说了算） e,弱读音节轻轻/ / Rr 字母名称【ɑ (r)】 字母发音【r】 How to write the letter Rr 书写规范：大写字母2笔完成 小写字母1笔完成 起笔落笔带"小勾" r u l er ruler 字母u发/u:/ （火车鸣笛/u://u://u:/） r e d red Ss 字母名称【es】 字母发音【s】 春蚕吐丝 /s//s//s/ How to write the letter Ss 书写规范：大小写字母1笔完成 s ee see ee发/i:/ （两个元音在一起，谁在前面谁说了算） b u bus s Tt 字母名称【ti:】 字母发音【t】 特别高兴 /t//t//t/ How to write the letter Tt 书写规范：大写字母2笔完成 小写字母2笔完成 T e d Ted s i t sit Uu 字母名称【ju:】 字母发音【 】 尖角扎人 / // // / How to write the letter Uu 书写规范：大写字母2笔完成 小写字母1笔完成 起笔落笔带'小勾' u p up r run n u Sight Word 1.with+人，表示跟，同...一起 例如：I go to the zoo with Ted. 2.with+工具 例如：The girl eats the cake with a spoon. 3.with+物品 例如：The cat with a can. Practice 写出字母左邻右舍 拼词练习 quit quiz rot rat set sap tap tub I ask You answer What colours do you see brown purple yellow blue green I ask 问答复习 新知学习 新知学习 新知学习 实 践 应 用 新知练习 I like red. Let's draw some red apples. Orange and red, jump up and down. Listen and do black white pink orange red Black,black, sit down. White, white, turn around. Pink and red, touch the ground. 指示牌 标志 交通信号灯 服饰 Start to read 请你们分组讨论生活中各种颜色的运用，并举例说一说。 Colours can talk. ... Look ,circle and say I see I circle pink brown yellow purple green blue red orange black white A B C D Read, think and colour What colour is it？ yellow blue red red yellow blue = = = + + + make PART 05 总 结 提 升 1.说说你今天所学到的内容。 3.完成自我评价。 2.观看颜色各异的国旗，谈一谈你眼中颜色对世界的影响。 总结提升 作 业 练 习 作业练习 听说认读颜色单词，并画出相应颜色的物品。 参考C部分，制作颜色翻翻书，选择自己喜欢的颜色进行创作，并简单介绍自己的作品。 A.简要介绍不同文化中颜色可能有不同的含义和象征。 B. 探讨不同颜色与人们的情感和心情之间的联系。 C. 查找中国独有的颜色，并选择你喜欢的几种颜色做色卡。 基础作业 巩固作业 提升作业 N THANKS ... ...
