模块一 电路的识别与设计 课件（共33 张ppt） 2026年中考物理一轮专题复习（广西） 　

(课件网) 第一部分　教材知识整合 模块一　电、磁学 电路的识别与设计 2021[文件：中教联标彩.] 目 录 知识精讲 夯基础 知识迁移 提能力 核心实验 提素养 广西真题 验成果 知识精讲 夯基础 知识点 电路(近3年2考) 1. 电路的构成：电源、① 、导线、开关等组成电流可以流过 的路径。 只有电路② 时，电路中才有电流。 用电器　 闭合　 电路状态 定义 特点 通路 正常③ 的电路 电路中有持续的电流，用电器 能够工作 断路 某处④ 的电路 电路中无电流，用电器不工作 短 路 电源短 路 直接用导线将电源的正、负 极连接起来的电路 电源被⑤ ，可能会把 电源烧坏 用电器 短路 用电器两端被导线直接连通 的电路 该用电器被短路，不能工作 接通　 被切断　 短路　 2. 电路的三种状态 3. 电路的串联和并联 项目 串联电路 并联电路 连接特点 用电器首尾依次相连 用电器并列连接在两点之间 电路图 电流路径 只有一条电流路径 有两条或多条电流路径 开关作用 控制整个电路 干路开关控制整个电路，支路开 关控制所在支路 用电器工作 特点 相互影响 互不影响 电流规律 电流处处⑥ 干路中的电流等于各支路中的电 流⑦ 电压规律 电源电压等于各用电器 两端的电压⑧ 电源两端的电压与各支路两端的 电压⑨ 相等　 之和　 之和　 相等　 知识迁移 提能力 考点1 串、并联电路的识别(近3年2考) 1. 一题多设问如图所示的电路中，闭合开关S，灯泡L1和灯泡L2都能发 光，完成下列问题。 (1)灯泡L1、L2 联。 串　 1 2 3 4 5 (2)若将一根导线的两端分别接在a、g接线柱后，电路 (选填“断 路”“通路”或“短路”)。 短路　 1 2 3 4 5 (3)若将电压表并联在接线柱e、f上，断开开关，电压表测的是 (选填“L1”“L2”或“电源”)两端的电压；若将电压表并联在接线 柱a、c上，此时电压表测量 (选填“L1”“L2”或“电源”)两端的 电压。 (4)若将电流表并联在接线柱a、b上，此时电流表测量流经灯泡 (选 填“L1”或“L2”)的电流。 电源 L2　 L1　 1 2 3 4 5 2. 小明用充电宝给手机电池充电时，手机电池相当于 (选填 “用电器”或“电源”)，如图所示的充电宝可同时给三部手机充电，当 三部手机同时接入充电时，三部手机之间是 (选填“串联”或 “并联”)的。 用电器　 并联　 1 2 3 4 5 方法指导 路串、并联的判断 (一)电流路径法 串联电路电流：电源正极→只有一条路径→电源负极 并联电路电流：电源正极→在某处 “分流”→电源负极 1 2 3 4 5 节日小彩灯一个接一个连接，电流只有一条路径，属于串联； 而家庭中各盏电灯，电流可分别通过不同电灯，属于并联。 例 (二)拆除法(不改变电路连接) 串联电路：去掉其中一个用电器→其他用电器都不能工作→ 各用电器相互影响 并联电路：去掉其中一个用电器→其他用电器仍能正常工作→ 各用电器工作互不影响 在一个有两盏灯的电路中，拆掉一盏灯，另一盏熄灭，两灯串 联；另一盏仍亮，则两灯并联。 例 1 2 3 4 5 考点2 电路设计(近3年2考) 3. (2025 福建)小闽为康养中心的老人设计服务信号电路图，灯亮表示提 醒卫生服务，电铃响表示呼叫医疗服务。如图中不符合要求的是(　C　) C 1 2 3 4 5 4. (人教教材习题改编)如图甲是具有报警功能的文物展示台，该展台由 木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成，如图乙所示。闭合开 关，当把压在B上的物品搬离时，金属片B在弹簧作用下与金属片A、C分 开，电路中电铃发声报警，金属片B和弹簧在电路中相当于 (选 填“电源”“用电器”或“开关”)；当铃响时，灯的亮度 (选填 “变亮”“不变”或“变暗”)。 开关　 变暗　 1 2 3 4 5 5. 如图所示是一种提醒停车位是否被占用的模拟电路，虚线框内的元件 分别是灯泡和定值 ... ...