模块二 培优微专题7　压强、浮力的综合计算 课件（共48张ppt）2026年中考物理一轮专题复习（广西）

(课件网) 第一部分　教材知识整合 模块二　力　学 培优微专题7　压强、浮力的综合计算 类型1 静态分析 一阶 要点技巧 建模型 模型 图示 受力 分析 计算 浮力 F浮=G F浮=G－支 F浮 =G＋ F拉 F浮=① F浮=② G－F拉　 G＋F压　 计算V排 (V排 =) V排= V排= ③ V排= ④_____ V排= V排= 液体对 容器底 的压 力、压 强 (1)先压强后压力(适用于所有容器)：p=ρ液gh，F压=pS容。 (2)先压力后压强(仅适用于柱形容器)：F压=G液＋ F浮， p= 容器对 水平面 的压 力、压 强(对容 器整体 受力分 析，F压 ′=F支′) F压′=G容＋G液＋G， p′== F压′=G容＋G液＋G－ F拉，p′== F压′=G容＋ G液＋G＋F压， p′== 如图所示，水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种 液体，将棱长分别为5 cm和8 cm的A、B两个正方体，按图示方式放入液 体中，待液面静止后，B刚好浸没在甲液体中，A刚好浸没在乙液体中， 且两杯中液面恰好相平。甲、乙液体对杯底的压强分别为p1和p2，排开液 体的质量分别为m1和m2，两烧杯对水平桌面的压力分别为F1和F2，则它 们的大小关系为p1 p2，m1 m2，F1 F2(前三空均选填 “＞”“=”或“＜”)。若乙为水，则A和B的总质量为 kg。 (ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 例 ＜　 =　 ＜　 0.125　 二阶 解题步骤 破模型 (1)把A、B两正方体看作一个整体，该整体在两液体中都处于漂浮状态， 所以该整体在两液体中受到的浮力 ，由阿基米德原理可知排开 的液体所受的重力相等，由G=mg知排开的液体的质量相等，即 m1 m2。 (2)整体排开甲液体的体积较大，即V排甲＞V排乙，则两液体的密度关系ρ 甲 ρ乙；两液体的深度h相同，则p1 p2。 相等　 =　 ＜　 ＜　 思路引导按步解题 (3)两容器中液面相平且容器相同，则V排甲＋V甲 V排乙＋V乙，因为 V排甲＞V排乙，则V甲 V乙，又知ρ甲＜ρ乙，则根据G液=m液g=ρ液gV液可 知，G甲 G乙；整个容器对水平桌面的压力F=G容＋GA＋GB＋G液； 容器相同且液体内物体相同，则F1 F2。 (4)若乙为水，A和B的总重力GA＋GB=F浮=ρ水gVA= N，由G=mg可 求出A和B的总质量。 =　 ＜　 ＜　 ＜　 1.25　 三阶 经典试题 练模型 (2025 南宁三中三模)我国“嫦娥六号”完成了人类首次月背月壤的采集， 标志着我国离建设月球基地更近了一步。为了确保月球基地建设的顺利 进行，针对登月航天员的训练是必不可少的，其中浮力水槽训练可以帮 助航天员尽快适应月球的低重力环境。训练用的航天服完全密封，且充 入适当气体保持航天服在水中体积不会被压缩，如图所示。已知航天员 质量为51 kg，航天服质量为120 kg，航天员训练时航天服排开水的体积 为0.150 m3(不含配重)，ρ水=1×103 kg/m3，g取10 N/kg。 (1)求航天员在水中5 m深处受到的水的压强。 解：(1)航天员在水中5 m深处受到的水的压强 p=ρ水gh=1×103 kg/m3×10 N/kg×5 m=5×104 Pa。 (2)求不带配重时，航天员对池底的压力。 解：(2)根据阿基米德原理可知，航天服受到的浮力 F浮=ρ水gV排=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.150 m3=1 500 N， 航天员与航天服受到的总重力G=(m人＋m服)g=(51 kg＋120 kg)×10 N/kg=1 710 N， 航天员受到池底的支持力 F支=G－F浮=1 710 N－1 500 N=210 N， 航天员对池底的压力与池底对航天员的支持力是一对相互作用力，因此 航天员对池底的压力F压=F支=210 N。 (3)若要训练航天员能够适应在月球环境下的行走，需要航天服外挂配重 来模拟月球重力，即使得航天员(含航天服、配重)静止时对水平池底的总 压力是其所受总重力的。已知配重的体积为0.005 m3，求配重的密度。 解：(3)已知航天员(含航天服、配重)静止时对水平池底的总压力是其所受 总重力的G总， 即ρ水gV排′=×(51 kg＋1 ... ...