第26课《饮酒（其五）》课件(共21张PPT) 2025-2026学年统编版语文八年级上册

(课件网) 饮酒（其五） ———陶渊明 初中语文匠 学习目标 1.识记陶渊明的文学常识并了解其主要作品，了解五言古诗的体裁特点。 2.初步了解诗歌中传情达意的艺术手法，积累、理解并赏析诗歌名句。 3.结合诗人生平，把握诗人的思想感情，感受诗歌的意境美。 【陶渊明】字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边有五棵柳树，又自号“”浔阳柴桑人，东晋诗人、辞赋五柳先生家。他是中国第一位田园诗人，其诗作主要表现对污浊现实的厌烦和对田园生活的热爱，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有《桃花源记》《归园田居》等作品。 诗歌诵读 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 lú xuān xiānɡ huán 古体诗 韵律特点：格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽。篇幅长短不限，有四言、五言、六言、七言体和杂言体。 文体知识 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。 喧嚣扰攘的尘世。 在喧嚣扰攘的尘世建造房舍，却听不到车马的喧闹。 译 文 没有车马的喧闹声。指没有世俗的交往。 疏通诗意 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 如此，这样。 闲适淡泊的样子。 问我为什么能这样？心里远离了尘世，自然就觉得住的地方僻静了。 （我）在东篱下采摘菊花，悠闲自得，不经意间看见南山。 译 文 心远远地超脱世俗。远，远远地。 偏远。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。 傍晚。 傍晚时山间的云气更加秀丽，成群的鸟儿结伴而归。 这里边有人生的真意，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。 译 文 山间的云气。 相伴。 此时此地的情景中，即指隐居的生活中。 指人生的真正意义。 美好。 1.诗歌中描绘了哪些景物？ 飞鸟 山气 南山 菊花 篱笆 诗歌鉴赏 (矛盾）思考：既然生活在人来人往的环境中，为什么又说“而无车马喧”？诗人直接告诉我们答案，原文回答。 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 点明归隐之所，指喧嚣扰攘的尘世。 意指达官贵人的高车骏马，代表官场烦琐的应酬和功利性强的交往。 这里的“车马”,意指达官贵人的高车骏马，代表官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。“而无车马喧”指作者疏远了追名逐利的官场同僚，看淡了功名利禄，远离官场纷争。 心远：作者淡泊名利，远离官场，内心宁静，超凡脱俗 赏 析 问君何能尔？心远地自偏。 这两句运用设问的修辞手法，诗人虽身处闹市，却不受尘俗的烦扰，原因是淡泊名利，内心宁静，心志高远。 赏 析 采菊东篱下，悠然见南山。 3.“悠然见南山”的“悠然”写出了作者怎样的心情？“见”改为“望”好么？为什么？ 不能。 ①“见”写出了诗人看到南山美景的随意与自然②“望”是有意识向远处看，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。③改就不符合作者“悠然”的情趣。 因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作“望南山”，则一片神气索然矣。 ———苏轼 诗人虽无意看山，但惊鸿一瞥间，山景尽收眼底，那么诗人，看到了什么？ 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 陶渊明归返自然、躬耕自乐的象征。 这句描绘了怎样的画面？表现了作者怎样的心境？ 描绘傍晚时山间的云气更加秀丽，成群的鸟儿结伴而归。 动静结合，借景抒情，比喻，以飞鸟自喻，借飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在的景象，表达诗人弃官归隐后的自在心境。 在此情此景下，作者悟到了什么？ 此中有真意，欲辨已忘言 诗人悟到怎样的人生真意？ “真意”指诗人远离 ... ...