第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第6课 戊戌变法 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解戊戌变法的背景、兴起（公车上书）、发展（维新思想的传播）和高潮（百日维新）。 2.掌握百日维新的主要内容，分析戊戌变法的性质、失败原因及历史影响。 3.认识戊戌变法在近代中国思想解放和政治变革中的作用，培养历史分析与辩证思维能力。 【学习过程】 （一）课前预习 自主学习 1.19 世纪八九十年代，一些知识分子认识到，单凭洋务派学习西方技术已不足以救国，必须学习西方_____，开展维新变法。 2.1895 年春，《_____》即将签订的消息传到国内，激起朝野反对声浪，康有为、梁启超等联合各省应试举人上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、变法，这就是 “_____”，拉开了维新运动的序幕。 3.公车上书失败后，维新人士在全国各地组织_____，创办_____，推动维新思想广泛传播，其中影响较大的报刊有上海《_____》和天津《_____》。 4.梁启超在《时务报》上发表《_____》，强调 “法者天下之公器，变者天下之公理也”。 5.严复主持的《_____》，以 “通上下之情”“通中外之故” 为目的，号召变法图强，成为北方最有影响的报刊。 6.1898 年 6 月 11 日，光绪皇帝颁布 “” 诏书，宣布实行变法，1898 年是农历戊戌年，历史上称这次变法为 “”。 7.戊戌变法触犯了以_____为首的顽固派的利益，9 月 21 日，他们发动政变，囚禁光绪皇帝，废除变法诏令，康有为、梁启超先后出逃，_____、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称 “_____”。 8.戊戌变法历时 103 天，因此又被称为 “_____”。 （二）课中探究 合作学习 任务一：探究维新运动的兴起与发展 1.小组讨论：公车上书的背景和主要内容是什么？分析其意义（虽未送达光绪帝，但拉开维新运动序幕）。 2.结合教材内容，小组梳理维新思想传播的方式（组织学会、创办报刊等），并举例说明（如《时务报》《国闻报》的作用）。 3.阅读 “材料研读” 中梁启超的《变法通议》选段，小组交流：梁启超认为变法最重要的措施是什么？结合当时形势分析其观点。 任务二：分析百日维新与戊戌变法的失败 1.小组合作，整理百日维新的主要措施（从政治、经济、教育、军事等方面），并分析这些措施的进步性。 2.小组讨论：戊戌变法失败的原因有哪些？（顽固派势力强大、维新派力量弱小且缺乏实权、没有发动群众等）。 3.结合 “学史崇德” 中谭嗣同的事迹，小组交流对谭嗣同献身精神的认识，体会维新派的爱国情怀。 任务三：认识戊戌变法的历史影响 1.小组讨论：戊戌变法的性质是什么？（资产阶级改良运动） 2.分析戊戌变法对中国社会的影响（思想解放、推动近代教育和报刊业发展等），理解其在近代中国历史上的地位。 （三）课后巩固 达标检测 1.拉开维新运动序幕的是（） A. 公车上书 B. 创办《时务报》 C. 百日维新 D. 戊戌政变 2.维新派创办的影响较大的报刊有（）（多选） A. 《时务报》 B. 《国闻报》 C. 《申报》 D. 《民报》 3.百日维新开始的标志是（） A. 公车上书 B. 光绪帝颁布 “明定国是” 诏书 C. 创办京师大学堂 D. 戊戌政变 4.戊戌变法中被杀害的 “戊戌六君子” 包括（）（多选） A. 谭嗣同 B. 刘光第 C. 林旭 D. 康有为 5.戊戌变法的性质是（） A. 资产阶级革命 B. 农民起义 C. 资产阶级改良运动 D. 地主阶级改革 6.简述公车上书的背景和意义。 7.列举百日维新的主要措施。 8.分析戊戌变法失败的原因。 9.说明戊戌变法对中国社会的影响。 【思维建构】 本节课我们学习了戊戌变法。19 世纪末，民族危机加深，维新派为救亡图存，开展了维新变法运动。公车上书拉开序幕，之后通过创办报刊、组织学会等传播维新思想。1898 年，光绪帝颁布 “明定国是” 诏书，开始百日 ... ...
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