第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第7课 义和团运动和八国联军侵华 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解义和团运动的兴起、发展及 “扶清灭洋” 口号的内涵，掌握八国联军侵华的原因、经过。 2.理解《辛丑条约》的主要内容及对中国社会的影响，认识义和团运动和八国联军侵华战争对近代中国的作用与危害。 3.培养从历史材料中提取信息、分析历史事件因果关系的能力，树立正确的历史观。 【学习过程】 （一）课前预习 自主学习 1.义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是_____。 2.19 世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，加之华北地区_____严重，义和团逐渐转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。 3.义和团曾提出 “_____” 口号，鲜明表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志。 4._____年 6 月，英、美、法、德、俄、日、奥、意八国组织联军 2000 多人，在英国海军司令西摩尔率领下，从天津乘火车向北京进犯，八国联军侵华战争爆发。 5.1900 年 8 月 14 日，八国联军攻陷_____，慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。 6.1901 年 9 月，清政府被迫同英、美、法、德、俄、日、奥、意、西、荷、比 11 国，签订了丧权辱国的《_____》。 7.《辛丑条约》规定：清政府赔偿白银_____亿两，分 39 年还清，本息共计_____亿两，以海关税、盐税等税收作担保。 8.《辛丑条约》的签订，使清政府成为帝国主义列强统治中国的_____，中国完全陷入_____的深渊。 （二）课中探究 合作学习 任务一：探究义和团运动 1.小组讨论：义和团运动兴起的原因有哪些？结合 19 世纪末的国内外形势分析。 2.分析 “扶清灭洋” 口号的进步性与局限性。进步性体现在反帝爱国，局限性体现在对清政府认识不清、盲目排外和迷信色彩等方面。 3.结合教材内容，小组梳理义和团运动的发展过程及影响，认识其在打击帝国主义侵略势力中的作用。 任务二：分析八国联军侵华与《辛丑条约》 1.小组合作，梳理八国联军侵华的经过（时间、主要战役、结果等），结合 “义和团运动和八国联军侵华战争形势图”，描述战争的大致进程。 2.阅读 “相关史事” 中八国联军的暴行材料，小组交流对八国联军侵华暴行的认识，体会战争的残酷性。 3.小组讨论：《辛丑条约》的主要内容有哪些？分别对中国产生了什么影响？综合分析其对中国社会的整体影响。 （三）课后巩固 达标检测 选择题 1.义和团运动最初兴起于中国的哪一地区？（ ） A. 东南沿海 B. 西南边疆 C. 华北地区 D. 东北地区 2.义和团运动中，成员主要采用的斗争方式不包括（ ） A. 捣毁教堂 B. 焚烧洋货 C. 开展议会斗争 D. 抵抗外国军队 3.以下哪一国家不属于八国联军的组成部分？（ ） A. 日本 B. 意大利 C. 西班牙 D. 奥匈帝国 4.八国联军侵华战争期间，对中国北京进行大肆抢掠的侵略者不包括（ ） A. 英国军队 B. 法国军队 C. 荷兰军队 D. 俄国军队 5.《辛丑条约》中，规定清政府保证严禁人民参加反帝活动，这一内容说明（ ） A. 清政府开始重视民众反帝教育 B. 清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具 C. 帝国主义放弃对中国的侵略 D. 中国人民反帝运动取得阶段性胜利 6.义和团运动与太平天国运动的共同点是（ ） A. 都提出了明确的资本主义改革方案 B. 都以推翻清政府统治为根本目标 C. 都由农民阶级作为主要领导力量 D. 都得到了列强的支持 7.八国联军侵华战争后，列强强迫清政府签订《辛丑条约》，其主要目的是（ ） A. 打开中国市场，进行商品输出 B. 瓜分中国领土，划分势力范围 C. 镇压中国人民反帝运动，维护在华利益 D. 扶持清政府，推动中国君主立宪 8.以下哪一事件不是义和团运动兴起的背景？（ ） A. 甲午中日战争后，民族危机加深 B. 列强在华划分 ... ...
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