第四单元测试卷（含答案） （满分：120分 时间：120分钟） 姓名：_____ 班级：_____ 得分：_____ 一、积累与运用（共30分） （4分）下列词语中加点字注音或书写全都正确的一项是（ ） A．阴晦（huì） 萧索 拮据（jù） 阔绰（chuò） B．祭祀（sì） 伶俐 糟蹋（tà） 嗤笑（chī） C．栈桥（jiàn） 惘然 褴褛（lǚ） 恣睢（suī） D．愕然（è） 俾夷 煞白（shà） 世面（shì） （4分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 回到阔别多年的家乡，眼前一片_____，再也找不到儿时记忆中的热闹。 ② 他穿着一身_____的衣服，在人群中显得格外狼狈。 ③ 父亲听说于勒可能回来，脸上露出_____的神情，手都在微微发抖。 ④ 这件事大家早已_____，只等他亲自确认了。 A．萧索 褴褛 煞白 十拿九稳 B．阴晦 糟蹋 愕然 与日俱增 C．惘然 鄙夷 恣睢 郑重其事 D．隔膜 恭维 伶俐 应酬周到 （4分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A．他对人总是满脸笑容，说话也极尽恭维之能事，让人觉得不够真诚。 B．自从听说于勒发了财，全家对他的态度就与日俱增地热情起来。 C．面对突如其来的变故，他神色张皇，说话也结结巴巴。 D．那封信被全家人当作“福音书”，郑重其事地传阅了无数遍。 （4分）下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ） A．《故乡》通过“我”回乡搬家的经历，反映了辛亥革命后农村经济凋敝、农民生活困苦的现实。 B．《我的叔叔于勒》以第一人称“我”（若瑟夫）的视角叙述，增强了故事的真实感和批判性。 C．闰土从“小英雄”变成“木偶人”，主要原因是年龄增长、性格懦弱。 D．菲利普夫妇对于勒前后态度的巨大反差，揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。 （6分）按要求完成句子。 （1）用“隔膜”“惘然”“世面”三个词写一段话，表达对成长变化的感慨。（不少于40字） （2）将下面句子改为反问句，语气更强烈： 于勒穷困潦倒，他们就避之唯恐不及，这难道不是金钱扭曲人性的表现吗？ （8分）综合性学习：走进小说天地 班级开展“小说中的人性之光”主题讨论，请你结合《故乡》或《我的叔叔于勒》中的人物，写一段80字左右的发言稿，谈谈你对“善良是否在现实中还有意义”的看法。 二、现代文阅读（共30分） （一）阅读《故乡》选段，完成7–9题。（12分） 老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷…… 我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 （4分）“看不见的高墙”象征什么？请结合全文简要分析。 （4分）文中连用三个“不愿意”，表达了作者怎样的情感和理想？ （4分）“他们应该有新的生活”中的“他们”指谁？这句话体现了鲁迅怎样的思想情怀？ （二）阅读《我的叔叔于勒》选段，完成10–12题。（18分） 母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！” …… 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“ 上帝保佑您，我的年轻的先生！” （6分）母亲“哆嗦”这一细节描写有什么作用？请从人物心理和主题两个角度分析。 （6分）“我心里默念道：‘这是我的叔 ... ...
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