第1讲 认识生物 eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) 考点1 科学探究 1．科学探究的方法 观察 观察工具：观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。观察要求：要有明确的① 。观察时要按照一定的顺序进行，并进行真实客观的记录。对于耗时较长的观察，要有计划和耐心。观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论 调查 调查是科学研究常用的方法之一。森林资源清查、人口普查等都是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的② 。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行③ ，有时还要用数学方法进行统计 实验 利用特定的材料和器具，通过有目的、有步骤地操作、观察、记录和分析，发现或验证科学结论 比较 根据一定的标准，通过观察、分析，把某种有联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法 推理 根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。科学推理需要一定的证据做基础 ?方法总结 科学探究方法的判断 (1)研究生物的形态、行为的方法主要是观察法。 (2)研究生物的结构、生理的方法主要是实验法。 (3)认知生物的种类、生存环境等主要采用调查法。 (4)探究未知且周围不存在的生物的方法主要是文献法。 2．探究实验的原则 原则 内容 举例(探究光照对鼠妇分布的影响) 对照原则 设置对照实验，包括对照组和实验组 实验变量是光照，盖黑纸板的一侧为对照组，盖玻璃板的一侧为实验组 单一变量原则 对照实验中除实验变量不同外，其他条件都要相同且适宜 除光照这一条件不同外，其他条件如湿度、温度等都要保持相同且适宜 重复性原则 为了避免偶然性，减小实验误差，用多个个体进行重复实验，实验结果取④ 选取10只而不是2只鼠妇进行实验，且实验结果取全班同学第10次数据的平均值 3．科学探究的一般过程：提出问题→⑤ →制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 1．(贵州贵阳模拟)观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是( ) A．用自制迷宫观察小鼠走出迷宫需要的时间 B．隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为 C．用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为 D．将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食 提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是( ) A．怎样测定种子的发芽率 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C．校园中哪种植物最漂亮 D．花生仁和核桃仁哪个含能量多 2．(贵州六盘水模拟)为探究两种抗生素对某细菌的抑菌效果，设计如图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法错误的是( ) A．抑菌最有效的是抗生素 b B．浸泡滤纸片的抗生素 a、b 浓度应相同 C．丙滤纸片起到对照作用 D．此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果 3．实验法是生物学科的重要的科学探究方法，学校生物兴趣小组的同学们通过实验活动进一步认识和了解不同动物的特征和生活习性，收获颇丰。 (1)实验一： ①提出问题是_____ 作出假设：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢。 制订计划：取1条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并测量它在2 min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2 min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板上和在粗糙的纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。 ②实施计划：在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为_____。 蚯蚓靠___ ... ...
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