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课件网) 18.中国石拱桥 作者：茅以昇 说明文 部编版八年级上册第五单元 茅以昇(1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。 作者名片 他主持修建了我国第一座铁路公路两用桥———钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。 （xiáo） （chèn） （zhuó） （shēng） 洨河 匀称 张 茅以昇 （zǎi） （pǔ） （dūn） （chóng） 记载 古朴 桥墩 推崇 （xiào） 惟妙惟肖 读读写写 古朴 方法或技术灵巧高明，任何人和事物都无法与其比较。 （ ） 在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。（ ） 形容描写描绘或模仿得非常逼真。（ ） 没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。（ ） 十分重视，并给以很高的评价。（ ） 朴素而有古代的风格。（ ） 惟妙惟肖 就地取材 推崇 巧妙绝伦 独一无二 不能混同于“朴素” 也作“精妙绝伦” 近义词“因地制宜” 近义词“精妙绝伦” 本文指雕刻 崇，尊重。 字词清单 说明文：是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的一种文体。 分类：事物说明文和事理说明文。 说明的顺序：时间、空间、逻辑 说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、 引资料（引用）、作诠释等 说明语言：准确、科学、平实 文体介绍 说明文结构： 总分式（事物） 递进式（事理） 读课文，思考： 1.课文的说明对象是什么？ 2.课文说明了中国石拱桥的哪些特点？ 中国石拱桥 形式优美、结构坚固、历史悠久 初读课文 整体感知 2.作者介绍中国石拱桥用到了怎样的顺序？ 首先：介绍石拱桥的特点———桥洞成弧形(美) 其次：介绍石拱桥出现得比较早———历史悠久 最后：介绍我国的石拱桥———杰作 一、二段介绍的是所有石拱桥的特点，引出第三段中国石拱桥。第三段末尾提到的赵州桥和卢沟桥，目的是引出下文且说明中国石拱桥的特点。 所有的石拱桥 中国的 石拱桥 赵州桥 卢沟桥 逻辑顺序 概括到具体 名称 建造时间 特点 1 2 3 4 5 6 读课文，提取相关信息，填写下表，把握课文内容： 旅人桥 约282年 可能是有记载的最早石拱桥 赵州桥 约605年 历史悠久，精妙绝伦；全桥仅一个长达37.02米石拱，由28道拱圈拼成；桥洞是一张弓；大拱两肩各有两个小拱；全桥结构匀称。 卢沟桥 1189--1192年 历史悠久，坚固美观；由11个长度不一的半圆形石拱组成；桥面平坦；每两个石拱之间以石砌桥墩将众石拱联成一个整体。 江东桥 700多年前 建筑技术上有很多创造 当时世界上最长的独拱石桥 钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的 长虹大桥 1961年 双曲拱桥 解放后 思考：石拱桥取得光辉成就的原因？ 首先，劳动人民的勤劳和智慧 其次，设计施工有优良传统 再次，富有建筑用的各种石料 用料省、 结构巧、 强度高 初读课文 整体感知 成就 石拱桥 中国石拱桥 古代 现代的发展 赵州桥 卢沟桥 个性 共性 个性 单拱 两肩加小拱 28拱圈 结构匀称和谐 历史悠久 结构坚固 形式优美 联拱 柱头石狮 历史意义 取得成就的原因 首先 再次 总说 分说 长虹大桥 双曲拱桥 总结发展的原因 初读课文 梳理结构 辨别说明顺序 （1）借助说明对象。①介绍事物发展演变过程，多以时间为顺序。②对建筑物、名胜等事物的介绍，多以空间为顺序。③说明事物内在规律和道理，常用逻辑顺序。 （2）找准语言标志。①时间顺序：抓表时间的词语，如年代由古到今，季节由春到冬，时间由早到晚等。②空间顺序：抓表方位、立足点、行踪变化的词语，如由内到外、由前到后、由远到近、由南到北、由中间到两边等。③逻辑顺序：抓起关键作用的词语，如“总”“因为（由于）……所以”“首先……其 ... ...
