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课件网) 搭 石 5 美丽风景 美好心灵 搭石串联起一颗颗美好的心灵，让人与人之间变得更加亲密。今天让我们一起走进课文，看一看这些小小的石头搭起的心灵的“桥梁”吧！ 认真读第1自然段并思考： 1.什么是搭石？ 2.乡亲们为什么要搭石？ 3.乡亲们是如何搭石的？ 每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 搭石的原因 家乡的生活环境 人们出行不方便，所以有了搭石。 搭石的重要意义 搭石的方法 秋天天气变凉 根据水的深浅，找来平整方正的石头 这就是搭石 按照二尺左右间隔横着摆上一排 从乡亲们摆搭石可以体会到它们怎样的情感？ 体现了乡亲们的朴实 接着往下读，说说课文是围绕哪一句话来展开描写的？课文围绕搭石描写了哪些场景？ 搭石，构成了家乡的一道风景。 风景 中心句 摆搭石 走搭石 摆搭石 第2自然段中，作者是如何描写人们摆搭石的场景的？作者运用了什么写作手法？ 秋凉过后 上了点儿年岁的人 →早早摆好搭石 →调整搭石 点面结合 如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 对于没有搭石的地方，人们会有怎样的反应？人们的反应说明了什么？ 说明搭石在人们心中的重要性，同时也反映了人们高尚的美德。 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 那个地方的老人又是怎样对待搭石的呢？ 细节描写、 动作描写 从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质？ 从这些细节、动作描写中，我体会到村民认真细心、一心为他人着想的优秀品质。 摆搭石的心灵美 走搭石 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 因为走得快容易保持平衡。 为什么要紧走呢？ 走搭石的要领 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 ▲ ▲ 动作——— 声音——— 人物——— 走搭石的协调美 协调有序 像音乐 画面美 清波漾漾 人影绰绰 节奏美、画面美 “经常到山里的人，大概都见过这样的情景”作者在第4自然段中描写了哪几种走搭石情景。 搭石面前互谦让 年轻人背老人过搭石 ①如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前 止步，招手示意，让 对方先走；等对方过 了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。 互相谦让 ②假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 尊老敬老 小练笔 请用文段中假如……总要……造句 假如_____，_____总要_____。 煮一碗姜汤给我喝 我不小心淋了雨 妈妈 让对方先走 背老人过溪 美好画面 美好心灵 走搭石的心灵美 这两种情景表现了村民的什么特点？作者运用了什么写作手法？这样写的用意是什么？ 特点：淳朴、善良、互敬互助、尊老爱老。 写作手法：以小见大，用生活中平凡的事表现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，读来让我们深受感染。 以小见大 含义：小处落笔，大处着眼，记叙的是小事，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理，这种技法叫做以小见大法。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 齐读最后一自然段思考：它在文中起到了怎样的作用？包含着怎样深层的意义？ 总结全文，点明主题。默默无闻的搭石既是对乡亲们的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的人性美。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同 ... ...
