8.1《荷花淀》课件(共45张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 提起战争，大家能想到了哪些学过的课文、哪些词语或诗句？ 痛苦、灾难、枪林弹雨、炮火连天、 血流成河、 惨不忍睹…… 白骨露於野，千里无鸡鸣。———曹操《蒿里行》 ︽ 百 合 花 ︾ 荷花淀 孙犁 学习目标 任务一 了解作家、作品、写作背景 孙犁（1913年5月11日-2002年7月11日），原名孙树勋， 河北安平县人，中国现代小说家、散文家，被誉为“荷花 淀派”创始人。 主要作品 《风云初记》； 长篇小说 《铁木前传》； 中篇小说 《白洋淀纪事》《津门小集》等。 小说与散文集 主要成就：被誉为“我国报刊史上一代编辑典范” 写作背景 白洋淀， 属海河流域， 是河北省最大的湖泊。 2017年， 国家设立雄安新区， 白洋淀大部为其所辖。 抗日战争时期， 白洋淀地区属于冀中抗日根据地。 卢沟 桥事件后不久， 国民党仓皇南逃， 当地人民遭到了日本帝 国主义铁蹄的蹂躏。 在共产党和八路军的领导下， 白洋淀 人民积极投入了伟大的民族革命战争。 1936年孙犁到了 教书。在一年多的时 间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了 这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。 1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱 国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，各个村 庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出 大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基 种心理，1945年他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。 白洋淀 diàn 锭子 dìng 吮吸 shǔn 晌午 sh ng 菱角 líng 泅水 qiú 据点 jù 棱角 léng 凫水 fú 扑棱 lēnɡ 围剿 jiǎ o 吆喝 he 着慌 zháo 拮据 jié ju 涨落 zh ng 红涨 zhàng 薄雾 bó 横样子 hènɡ 投奔 bèn 垛起来 duò 打点 dǎ diǎ n 噘嘴 juē 摇橹 lǔ 任务二 理清故事情节 1.速读课文，概述本文的故事情节。 2.给全文三部分拟小标题，并指出这三个 部分各属于小说故事情节的哪个阶段 3.请在文中找出标志行文线索的词句，分 析小说的行文线索。 1.速读课文，概述本文的故事情节 河北白洋淀的一个月夜，水生嫂探知丈夫去大部队 参军，跟丈夫话别。过了两天，她和几个青年妇女去马 庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀， 无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利 造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战 2.给全文三部分拟小标题，并指出这三个部分各属于小说故事情节的 哪个阶段 开端 高潮、结局 助夫杀敌 （62—85） 发展 探夫遇敌 夫妻话别 （1—31） （32—61） 以水生嫂们的活动安排情节 3、请在文中找出标志行文线索的词句。 月亮升起来———很晚———鸡叫的时候———第二天——— 过了两天———这一年秋季———冬天。 以时间的推移为线索安排情节。 4.找出小说的线索，并分析其作用。 时间的推移 主线 副线 水生嫂们的活动 双线 交织 地区队伍的行动 作用 ①明暗线呼应，推动了情节的发 展，情节更为集中紧凑； ②丰富小说的内容，使人物形象 更为丰满； ③深化主旨。 任务三 赏析人物形象 （一）分析人物对话 （二）分析细节描写 （一）分析人物对话 找出文中的对话描写，看这些对话体现出水生嫂及 这一群水乡妇女怎样的人物形象。 夫妻话别（1—31段） 温柔体贴、机敏细心 女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去 水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 。 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气 喘。她问：“他们几个哩？” 水生说：“还在区上。爹哩？” 女人说：“睡了。” 改成“ 你怎么了” 可以吗？ 原句更能体现急 ... ...