2025-2026学年第一学期八年级语文第二次月考卷 一、积累运用(23分) 1.默写古诗文。(10分) (1)金陵城上西楼， 。 。(朱敦儒《相见欢》) (2) 争渡, 争渡, 。(《如梦令》) (3)角声满天秋色里， 。(《雁门太守行》) (4)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ！(《浣溪沙》) (5)九万里风鹏正举，风休住， 。(《渔家傲》) 山川之美，古来共谈。欧阳修的词中有(6)“ ， 。隐隐笙歌处处随”的美好情景(《采桑子》)；陶渊明不染世俗，俯仰之间享受(7)“ ， 。”的悠然自得(《饮酒》)。 阅读下面的文字，完成2———4小题。(8分) 朱自清面对满院(1) láng jí，簌簌落泪，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰；白杨树倔强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间消逝，整个宇宙的生命却永不(2) diāo xiè；汪曾祺热爱生活，将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给读者，用美食抚平生活的褶皱……这些充满美感的作品绝非(3) miàoshǒu ǒu dé，而是经过反复锤炼的语言的精华。 它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，只要不得不面对苦难，我们也要心存感激，因为，生命，是一种站起来的姿态，是一种 的境界，一种 的气概，一种 的精神，一种 的美丽。如果生命是月亮，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是那在静夜里恣意绽放的鲜活明艳的蔷薇。 2.根据拼音写出语段中相应的词语。(3分) (1) láng jí ( ) (2) diāo xiè( ) (3) miào shǒu ǒu dé( ) 3.结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是()(2分) A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然 C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然 4.关于文中画横线句子的修改，最恰当的一项是()(3分) A.谓语和宾语搭配不当，应该把“告诉”改为“告诫” B.顺序不当，应当将“自然”和“生命”互换位置 C.否定失当，应当把“不得不”改为“不” D.关联词搭配不当，应当把“只要”改为“即使” 阅读下面文字，完成5—6题。(5分) 【材料一】我们身边的文化遗产凝聚着共同的历史记忆，是中华民族的一笔宝贵财富，因此我国把每年六月的第二个星期六设立为“文化遗产日”。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 【材料二】我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。红星学校开展“身边的文化遗产”主题活动，请你参加并完成以下任务。 5.【我设计】为使本次活动内容丰富，请你仿照示例，再设计两种活动形式。(2分) 示例：举办以“我与文化遗产”为主题的演讲比赛 活动一： 活动二： 6、【我邀请】红星学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来作报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你(小李)作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打邀请电话，你将怎样说 (3分) 二、阅读(47分) (一)阅读下面的文字，完成7—11题。(15分) 【甲】生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 1 【乙】 越国大饥，王恐，召范蠡①而谋，范蠡曰：“王何患焉今之饥此越之福而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请来②于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉 ”越王曰：“善！”乃使 ... ...
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