中小学教育资源及组卷应用平台 电路：欧姆定律强化练习 一、选择题 1．根据欧姆定律公式，可变形得到公式，下列说法正确的是（ ） A．导体的电阻跟导体两端的电压成正比 B．导体的电阻跟导体中的电流成反比 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 2．一只小灯泡正常发光时两端的电压是2.5伏，通过的电流为0.2安。现有一个电压为7.5伏的电源和一捆标有“2.5欧/厘米”的电阻线。应如何利用这捆电阻线才能保证小灯泡正常发光（ ） A．并联一段15厘米长的电阻线 B．串联一段15厘米长的电阻线 C．并联一段 10厘米长的电阻线 D．串联一段 10厘米长的电阻线 3．如图是一个定值电阻R和一个小灯泡L的U- I图象，下列说法中正确的是（ ） A．L为定值电阻 B．R的电阻为5Ω C．若把R和L并联，电源电压为2V时，电路中的总电流为0.25A D．若把R和L串联，电路电流为0.1A时，电路中的总电阻为15Ω 4．某项目化小组制作了一个利用电表测物体重力的小作品，其原理图如图所示。当秤盘上不放任何重物时，滑片P恰好处于a点。闭合开关，当秤盘上所放钩码个数增多时，电流表示数和电压表示数的变化情况是（ ） A．电流表示数增大，电压表示数增大 B．电流表示数不变，电压表示数增大 C．电流表示数减小，电压表示数增大 D．电流表示数减小，电压表示数不变 5．如图所示，电路中的电源电压相同且保持不变，所有的灯泡规格相同，且灯丝电阻不受温度影响。若通过灯泡L 、Lb、Lc、Ld、Le的电流分别为I 、Ib、Ic、Id、Ie， 下列关系式正确的是 A．Ia=Ib B．Ib>Ic C．Ia=Id D．Ie=Id 6．小明用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2欧。电压表的量程为0~3伏，电流表的量程为0~3安。测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10欧，则他在测量中所出现的错误可能是( ) A．电压表和电流表的位置接反了 B．没有多次测量取平均值，致使误差过大 C．电压表按0~15伏量程读数，电流表按0~3安量程读数 D．电压表按0~15伏量程读数，电流表按0~0.6安量程读数 7．如图甲所示是数显式圆规，它可以直接显示出所画圆的半径r。其内部等效电路如图乙所示，当r增大时，滑片P向右移动，数显表盘示数变大。下列说法中，正确的是（ ） A．半径r变大时，电流表示数变大 B．半径r变小时，电压表示数变大 C．圆规的数显表盘对应图乙中的电流表示数 D．半径r变大时，电压表示数与电流表示数的比值增大 8．在如图所示的电路中，电源电压为4.5伏，且保持不变，电阻R1的阻值为5欧，滑动变阻器R2的最大阻值为20欧，电流表的量程为0~0.6·安，电压表的量程为0~3伏。为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是( ) A．2.5欧~10欧 B．0欧~20欧 C．2.5欧~20欧 D．0欧~10欧 9．比较法是一种科学研究方法，是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点。它是认识事物的一种基本方法。在学习电学过程中，小明对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验进行比较，下列说法不正确的是（ ） A．两个实验采用的都是控制变量的研究方法 B．两实验的实验电路在教科书中是相同的 C．前者收集多组数据的目的，是为了得出电流跟电阻的定量关系 D．后者收集多组数据的目的，是为了取电阻的平均值，减小误差 10．小丽设计了如图所示的简易电子距离测量仪，R是一根粗细均匀的电阻丝，其每厘米长的电阻为0.5Ω，电路各部分均接触良好。物体M只能在导轨上做直线运动，并带动与之相连的金属滑片P移动，电压表示数可反映物体M移动的距离。开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝中点处，此时电压表和电流表的示数分别为1.5V和0.2A。由此可知 （ ） A．电阻丝的总电阻为7.5Ω B．当电压表的示数为2V时，物体M向 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
