第六单元 第26课 数字世界有身份 课件 义务教育版（2024）信息科技八年级全一册

(课件网) （义务教育版）八年级 全一册 第26课 数字世界有身份 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 实践探究 课堂小结 拓展-提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第六单元 物联网安全 第26课　数字世界有身份 物联网中虚拟身份的内涵、作用 第27课　安全事件与风险 物联网中常见的安全事件及存在的安全风险 第28课　安全防范讲策略 物联网感知层、网络层和应用层的安全防范策略 第29课　自主可控意义大 外部依赖与风险，自主可控的内涵及生态建设 第30课　系统安全需升级 通过摄像头活体检测、用户身份认证和加密传输提升物联门锁安全性，利用物联实验设备实践探索 学习目标 激趣导入 【问题情境】 现实世界的身份标识帮我们完成入学、乘车、购物等活动，是我们参与社会活动的基础。同学们，我们在现实世界中靠什么证明自己的身份？ 在数字世界里，我们和这些设备又靠什么‘证明身份’，完成登录、联动等操作呢？ 激趣导入 【建构】 在日常生活中，人们的身份在许多方面发挥着关键作用。例如，在参加考试时，准考证号用来标识每人的答卷；在购买火车票时，公民身份号码用来确认购票者的身份。在物联网中，不仅是人，所有联网的物品也都有自己的“身份”。 学习活动 学习活动 了解虚拟身份 一 学习活动 一、了解虚拟身份 虚拟身份是实体在数字世界中的代表，用于标识和识别实体的身份和属性。 虚拟身份可以是数字证书、用户账户、设备标识等。 学习活动 一、了解虚拟身份 在互联网中，几乎每一项活动都需要我们拥有一个虚拟身份。用户虚拟身份大多指各种平台中的账号信息。 物联网是连接人与物、物与物的网络。不仅用户需要有虚拟身份，所有联网的设备也需要有虚拟身份。 学习活动 一、了解虚拟身份 1. 用户虚拟身份。 物联网中的用户虚拟身份更加多元化和综合化，不仅包括用户的账号，还包括用户的生物特征数据、上网数据、出行数据、物联穿戴数据、道路监控数据、物联家居数据、工作数据等，涵盖用户的使用习惯、健康数据、兴趣偏好等方方面面。 学习活动 一、了解虚拟身份 2. 设备虚拟身份。 在物联网中有着大量的设备，这些设备也都拥有自己的虚拟身份。这些设备的虚拟身份可能是数字证书、唯一的设备标识，或者是设备的位置数据等。 学习活动 一、了解虚拟身份 【思考-讨论】 设备 标识类型 作用 例：网络摄像头 二维码 通过手机应用扫描该二维码后，可以将该设备绑定到自己账户下 生活中有哪些物联网设备上印着二维码、数字、字母等唯一标识？如何使用这些唯一标识呢？ 学习活动 虚拟身份的作用 二 学习活动 二、虚拟身份的作用 【思考-讨论】 奶牛产奶监测系统中，RFID耳标（设备虚拟身份）的作用是什么？如果没有它，会出现什么问题？ 学习活动 二、虚拟身份的作用 在物联网发展早期，虚拟身份只是作为用户或设备标识。然而，随着物联系统复杂程度的提高以及物联网应用的深入，虚拟身份在物联网中起着越来越重要的作用。 例如，用户可远程监控和控制汽车，汽车会根据用户偏好自动调整座椅、设置空调等，也会即时通知用户潜在故障。 学习活动 二、虚拟身份的作用 1. 虚拟身份是物联网数据传输的基础 通过唯一的虚拟身份，物联系统可以准确地将数据发送到指定目的地。 每辆汽车都拥有独一无二的标识，用户正是通过这一标识来识别自己的车辆。 学习活动 二、虚拟身份的作用 2. 虚拟身份对系统安全至关重要 通过严格验证设备和用户的身份，物联系统能够防止未授权的访问和操作，从而保护网络免受外部威胁。因此，汽车的用户只能查看和控制自己的车辆，无法访问其他车辆。 学习活动 二、虚拟身份的作用 3. 虚拟身份支持数据追踪和诊断 设备的虚拟 ... ...