人教版（2024）九年级下册 第九单元 溶液课题1 溶液及其应用 题型专练(含解析)

人教版（2024）九年级下册 第九单元 溶液课题1 溶液及其应用 题型专练 【题型1】溶液的概念、组成及其特征 【典型例题】下列物质放入水中不能形成溶液的是（　　） A.蔗糖 B.酒精 C.硫酸铜 D.泥土 【举一反三1】成语“上善若水”指具有完美道德的人，就像水的品性一样，泽润万物而不争名利。水是生活中常见的溶剂，下列物质与水混合能形成溶液的是（　　） A.植物油 B.面粉 C.食盐 D.泥沙 【举一反三2】生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的。一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，_____(填“会”或“不会”)出现浑浊现象，其理由是溶液具有_____。 【举一反三3】溶液对动植物的生理活动和人类的生产、科研活动具有重要的意义。 (1)“崂山矿泉水”是来自青岛崂山的天然矿泉水，下列判断“崂山矿泉水”属于溶液的依据是_____(填序号)。 ①无色　　　　②混合物　　　　③化合物　　　　④均一性　　　　⑤稳定性 (2)碘酒常被用于皮肤外伤的杀菌消毒，该溶液中的溶剂为_____。 (3)白糖固体放入口中感觉微微发凉。请从溶解现象推测其可能的原因：_____。 【举一反三4】18世纪末，法国化学家拉瓦锡将水蒸气通过一根烧红的枪管从而揭秘了水的组成，化学兴趣小组的同学在实验室中模拟了科学家的实验过程，对水的组成进行了探究。 [实验用品]电解器、直流电源、导线、烧杯、水、氢氧化钠（其他用品自选）。 [实验原理]　 　（用化学方程式表示）。 [实验步骤] （1）配制一定量溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液； （2）在电解器玻璃管里加满10%的氢氧化钠溶液； （3）接通直流电源； （4）一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。 [实验现象] （1）两个电极附近均有气泡产生，与a管相连的是电源的 　 　极。 （2）检验玻璃管内气体时，b尖嘴口的现象是 　 　。 [实验结论] [问题与交流]该实验中加入氢氧化钠溶液的目的是 　 　。 【举一反三5】如图是水的分解实验示意图： （1）如果该实验中产生8mL的氢气，则生成氧气的体积是 　 　mL。 （2）与A试管中的电极相连的是电源的 　 　极。 （3）B试管中产生的气体可以用带火星的木条检验，现象是 　 　，说明B试管中产生的气体具有的性质是 　 　。 （4）写出水电解的化学方程式 　 　。 （5）电解水是将 　 能转化为　 　能的反应。 【题型2】溶质、溶剂的判断 【典型例题】下列溶液中，溶质为液体的是（　　） A.葡萄糖注射液 B.生理盐水 C.医用酒精 D.碘酒 【举一反三1】配制溶液时，下列溶剂中最常用的是(　　) A.酒精 B.水 C.汽油 D.植物油 【举一反三2】下列溶液中溶剂不是水的是（　　） A.稀硫酸 B.石灰水 C.蔗糖溶液 D.碘的酒精溶液 【举一反三3】下列溶液中溶剂不是水的是（　　） A.生理盐水 B.白磷的二硫化碳溶液 C.硝酸钾溶液 D.蔗糖溶液 【举一反三4】下列溶液中，溶剂不是水的是(　　) A.浓硫酸 B.医用酒精 C.生理盐水 D.碘酒 【举一反三5】分别写出下列各种溶液里的溶质的化学式。 （1）碘酒_____； （2）澄清石灰水_____； （3）锌与稀盐酸恰好完全反应后的溶液_____； （4）浓盐酸_____。 【举一反三6】在以下空白中填写有关编号。 (A)溶液　(B)悬浊液　(C)乳浊液 将味精溶于水中得到_____，粉笔末放入水中搅浑得到_____，将水放在油锅里用力涮洗得到_____，粉刷墙壁的石灰搅拌后得到_____，石灰浆静置后上面的澄清透明的液体是_____，其中溶质是_____。 【举一反三7】写出下列溶液中溶质的化学式： (1)石灰水_____， (2)硫酸铜溶液_____， (3)碘酒_____。 (4)食盐水_____， (5)80 mL酒精与20 mL水组成的溶液_____。 【举一反三8】用化学式填写下列表格。 【题型3】物质的溶解性及其影响因素 【 ... ...