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课件网) 1. 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷 学习目标 1.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律与节奏。 2.把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。 3.品味富有表现力的语言，积累优美抒情的语句。 爱国是一个古老的话题，你能想到哪些与爱国情怀有关的句子？ 新课导入 我们都是中国人，我们都有一颗“中国心”。说到祖国，我们最先想到的就是长江黄河等典型的意象。今天，我们学习舒婷的著名诗篇《祖国啊，我亲爱的祖国》，以诵读的形式来走进经典，通过品味诗歌特有的意象，领略诗人的悠悠爱国情。 新课导入 舒婷，1952年生于福建厦门。结集出版的诗集有《双桅船》等。 她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。 她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心世界。被人誉为“心灵世界的歌”。 走近作者 点击图片查看作者简介 文体知识 朦胧诗 (1)朦胧诗 所谓朦胧诗，实际上是指20世纪70年代后期，中国新诗潮运动中涌现出的新流派诗歌作品，摒弃直白明说的诗风，以大跨度跳跃的间断形象或多边意象营造出一种模糊朦胧、隐约含蓄的氛围，以表现诗歌复杂的意蕴。代表人物:北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼…… (2) 朦胧诗的特点 构思上，强调内在思维。 表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等手法并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心虑”的现实，具有不透明性和多义性。 舒婷初中毕业以后，去福建上杭山村插队。1972年底回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗最早在1976年4月24日，写于“四五运动”发生后不久。 背景资料 熏 黑 隧 洞 纤 绳 迷 惘 富 饶 绯 红 驳 船 笑 涡 挣 脱 xūn suì wǎng ráo qiàn fēi bó wō 字词积累 zhèng 【干瘪】干而收缩，不丰满。 【淤滩】水退之后淤积下来的滩地。 【簇新】极新；全新。 【绯红】鲜红。 【迷惘】由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 朗读诗歌 整体感知 这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、凝重到高亢、激昂。其中第一节风格沉郁、凝重、低缓，第二节简短急促，第三节回旋反复，抑扬顿挫，第四节明快激越。 有感情地朗读诗歌，概括诗歌每节的内容 【第一节】表现祖国贫穷、落后的历史； 【第二节】表现人民的痛苦和希望； 【第三节】展示历史转折时期的祖国形象； 【第四节】再次强调我与祖国的血肉关系，表现诗人献身祖国的热望。 意 象 是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过审美再创造，渗透了思想感情的形象，它是诗人感情的载体。 赏析意象 我/是你河边上/破旧的老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊, ———祖国啊! 朗诵第一节诗，思考：作者选取了哪些意象？象征了祖国当时怎样的情况？ 意 象 象 征 情 感 破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 贫穷落后 痛苦和悲哀 第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。 我/是贫穷， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年未落到地面的/花朵， ———祖国啊! 朗诵第二节诗，思考：作者选取了哪些意象？表达了作者什么样的情感？ 意 象 象 征 情 感 “飞天”袖间千百年未落到地面的花朵 痛苦中的希望 痛苦希望 第二节，写出了中 ... ...
