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课件网) 第1章 我们呼吸的空气 第1节 空气的成分 （浙教版）八年级 下 第2课时 氧气的性质 (决定) (决定) 【复习】 1.空气的组成成分及各成分的体积分数。 2.说说氧气有哪些用途。 【引入】氧气具有这些用途是由氧气的性质决定的。自然中的物质，它的结构决定其性质，性质又决定用途。 结构 性质 用途 那么氧气的结构怎样？具有哪些性质？还有哪些用途？ 一、氧气（氧分子）的结构 氧气是由氧分子构成，每个氧分子是由两个氧原子构成的。 氧气由氧元素组成。氧气的化学式：O2。 结构模型如图所示： 图1.1-6 氧分子结构模型 二、氧气的性质 （一）物理性质 【复习】物质的物理性质通常包括哪些方面？ 物理性质：指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。这些性质可以通过观察或测量得到，例如颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等。 【探索活动1】出示一瓶氧气或观察自身周围的空气中的氧气。 1.观察一瓶氧气的颜色和状态，记录现象。 2.用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻它 的气味，记录现象。 氧气是一种无色、无味的气体。 【思考与讨论】为什么这样闻气体？ 1.防止中毒：如果气体有毒或有刺激性，直接凑近闻可能会对呼吸系统造成损伤。通过扇动，使气体浓度降低，减少吸入的量，从而避免中毒或刺激。 2.安全辨别：闻气体的目的是为了辨别其气味，不需要大量吸入。用手扇动可以确保吸入的是稀释后的气体，更加安全 【视频】鱼塘增氧机 氧气不易溶解于水，常温下 1 升水中大约能溶解 30 毫升的氧气，这些氧气是水生生物得以生存的必要条件之一； 【视频】氧气的三态变化 在标准状况下，氧气密度（1.429g/L）比空气密度（1.293g/L）略大。在压强 1.01×105 帕、-183℃时氧气会液化成淡蓝色的液体，在 -218℃时会凝固成雪花状的蓝色固体。 【小结】氧气的物理性质 氧气是一种无色、无味的气体，不易溶解于水，在标准状况下氧气密度（1.429g/L）比空气密度（1.293g/L）略大。在压强 1.01×105 帕、-183℃时氧气会液化成淡蓝色的液体，在 -218℃时会凝固成雪花状的蓝色固体。 （二）化学性质 【复习】 1.物质的化学性质通常包括哪些方面？ 物质在发生化学变化就能表现出来的性质。如可燃性、氧化性、助燃性、酸碱性、还原性、热稳定性及一些其它特性等。 2.红磷在氧气中燃烧的实验现象及化学反应文字表达式。 现象：磷在氧气中剧烈燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热。 【探索活动】 1.将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察并记录产生的现象。 木条复燃 应用：检验氧气。 2.在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧， 观察其现象并将结果填在表中。然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里， 观察燃烧的现象。 提示： 二氧化硫有毒，实验时防止空气污染。 硫在空气和氧气中燃烧的现象 硫在空气中燃烧的现象 硫在氧气中燃烧现象 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出大量的热； 硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，并放出大量的热。 【思考与讨论】为什么红磷燃烧产生的是烟而硫燃烧产生的是火焰？ 硫与氧气反应的文字表达式： 硫燃烧的产物是气体，所以称为火焰； 磷燃烧的产物是固体小颗粒，所以称为烟。 取两根光亮的细铁丝绕成螺旋状，分别固定在两根粗铁丝上。取一根在酒精灯上加热，观察现象。另一根下端系上一根火柴梗，点燃火柴梗，待火柴梗将要燃尽时，立即伸进盛有氧气（瓶底预先装有少量水或铺上一层细砂）的集气瓶里。观察发生的现象。 【探索活动】 实验现象： 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体生 ... ...
