绝密★启用前 试卷类型：A 七年级教学质量监测 语 文 注意事项： 1.全卷满分120分.答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 的 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 弥 学校将开展“赏三秦金秋盛景，享田间农耕野趣”主题文化活动，请你完成以下任务。 【秋分之约】下面是活动宜传文案的部分内容，请解决其中的语言文字问题。 三秦大地的秋意正铺展得纯萃：陕北的谷穗压弯枝头，关中的玉米爱满屋檐，连空气里都弥 漫谷物的醇香。农人们不辍的身影穿梭田间，他们将汗水洒进土地：秦岭深处的山林褪去燥热， 天地间的静谧蔓延一我们正筹备一场秋分文化之约，盼着与你慢步山野、驻足田埂，一同探寻 节气里的农耕智慧。 1.请确认文案中加点字的读音。(2分) (1)铺展(A.piB.pu) (2)不辍(A.chu6B.zhui) 封 2.校对文案时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)纯萃 (2)慢步 【诗文寻秋】下面是“金秋诗诵会”上小西同学的发言，请补充其中的诗文名句。 3.秋天是一幅美丽的画卷，充满诗情画意。(1)“ ”(曹操《观沧 海》)秋风瑟瑟，海浪汹涌，气势恢宏；(2)“终古高云簇此城， ”(谭嗣同《潼 关》)，孤城辽远，秋风猎猎，景象壮阔；(3)“ ”(刘禹锡《秋 词·其一》)，白鹤翔空，秋景明丽，令人诗情澎湃。而文人墨客在秋季更有别样的情思。 (4)马致远羁旅途中，望见萧瑟的深秋之景，用“ ”(《天净沙 线 ·秋思》)打写孤苦寂寞的思乡之情：(5)李白行舟江上，望见清朗秀美的秋季夜景，用“ ,思君不见下渝州”(《峨眉山月歌》)表达对友人的思念之情。(11分) 【体验秋收】下面是“田间体验”环节的解说词，请仔细阅读，并完成相关任务。 斑 ①金秋时节的三秦大地，田间地头满是丰收的喜悦，本环节将管大家走进原生态农田。 ②在这里，你可以亲手握住沉甸甸的麦穗，跟着农户学习收割技巧，感受“春种一粒栗，秋收万颗 子”的劳作真谛；也能拿起锄头挖红薯、刨花生，在芬芳的泥土中找寻作物的踪迹，体验从土地中 收获粮实的满足。③现场还有农民伯伯手把手传授晾晒( )税粒的传统方法，让你在实践 中体会粮食的来之不易。④同学们亲身参与田间劳作，因为能感受丰收的喜悦，所以能读懂乡 土农耕的深厚内涵。 【七年级语文第1页（共6页】 4.第②句中的“沉甸甸”从词性上看，属于 词：“芬芳”从感彩上看.属于 词。(2分) 5.在第③句的括号内填写上恰当的标点符号。(2分) 6.第④句中加点的关联词使用有误，请写出正确的关联词语。(2分) 【秋悟经典】活动闭幕式需发表“勤耕感悟”宣言，小西打算分享以下感悟，请结台（西游记 的内容，将空缺处补充完整。 7.读经典，总能从书中读出“勤”的力量：如 在日常生活中我们也总能 看到，坚持耕耘的人终会有所收获。如陕西农人在田间日夜劳作，终换来谷满仓、果满枝。 典中的“勤”与秋日的“收”，都在告诉我们“岁月从不负耕耘”的道理。(3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8-10题。(9分) 材料一：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，加拿大白求思家 族代表、加拿大一中国友好协会多伦多分会主席沃伦·白求思，带着妻子与两个学龄前孩子来 到中国，参与抗战纪念活动。 沃伦·白求恩在活动中提到，对中国人民而言，“白求恩”三个字早已超越名字本身，或为无 私奉献精神的象征。1938年，诺尔曼·白求恩远赴中国时，中国正深陷日本侵略的战火，他抵 达后立刻投身抗战医疗事业：不仅牵头组建多支战地医疗队，还在条件艰苦的抗战前线搭建必 要的医疗机构，让受伤士兵与百姓能及时得到救治。 (选自《白求思家族代表赴华参与抗战纪念》，有副改)》 材料二：诺尔曼·白求恩的孙女莱 ... ...
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