2025-2026部编版四年级上册语文第八单元新情境素养提升能力测试（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025-2026部编版四年级上册语文 第八单元新情境素养提升能力测试 考试时间：90分钟 满分：100分 主题情境致敬历史名人班级开展了“致敬历史名人”的主题活动，请你积极参与。 积累与运用(44分) 活动一：人物风采录，展现名人风采 一、下面是人物展板的内容，请你阅读并回答相关问题。(21分 ) 览历史名人展板，感历史名人魅力 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )(3分) A. 王戎(jiè) 唯有(wéi) B. 西门豹(bào) 官绅(shēng) C. 开凿(zháo) 干旱(hàn) D. 目标(biāo) 皮肤(fū) 2.根据词典释义，展板中的“扎”应读作 ;“包扎”的“扎”应读作 ;“扎针”的“扎”应读作 。(6分) 扎zā:①捆；束 ②<方>量用于捆起来的东西 zhā:①刺 ②<口>钻(进去) ③驻扎 3. 根据展板内容，用“ √”在括号里选出正确的汉字。(6 分 ) 4. 结合人物事迹，将最符合人物特点的词语填在展板的横线上。(填序号)(6分) A. 勤奋刻苦 B. 聪明机智 C. 以民为本 活动二：故事分享会，传承名人精神 二、故事分享会开始了，请你参与并完成以下任务。( 23分) 1. 将第一组同学推荐的故事中的成语补充完整，再选词填空。(填序号)(8分) ①短小( )( ) ②( )( )凛凛 ③( )眸( ) 齿 ④鹤发( )( ) ⑤膀( )腰( ) ⑥( )( )玉立 (1)关羽手持青龙偃月刀，一副 的样子，在战场上叱咤风云。 (2)晏子身高不足六尺，看起来 ,以出色的外交才能为齐国赢得了尊重。 2. 阅读第二组同学推荐的故事中的句子，完成对应的练习。(4分) (1)商鞅郑重地对大家说：“凡是按照新法办事的都有重赏，要是谁敢违抗法令，我定不饶!”(改为转述句)(2分) _____ 勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，捣米推磨，受尽了屈辱。(长话短说)(2分) _____ 3. 判断第三组同学说法的正误。对的画“ √”,错的画“×”。(6分) (1)我们可以按“惩治恶人—摸清底细—兴修水利”的顺序复述《西门豹治邺》这个故事。 ( ) (2)《扁鹊治病》的故事告诉我们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。 ( ) (3)《纪昌学射》以生动的事例告诉我们：一项技艺能否习得，关键只在于是否有名师从旁指点。 ( ) 4.第四组同学正在分享历史人物故事，请你从下面的历史故事，请你从下面的历史故事中选择一个，将介绍卡补充完整。(5分) 孔融让梨 B.闻鸡起舞 C.负荆请罪 D.凿壁偷光 历史人物介绍卡 故事名称 主人公 故事内容 阅读与鉴赏(26分) 活动三：美文推荐，颂扬名人品质 三、阅读下面的美文，学习名人的精神品质，回答问题。(26分) (一)阅读关于王戎的文言小故事，回答问题。(11分) 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1. 下面对加点字词理解有误的一项是( )(3分) A.尝与诸小儿游(尝试) B.诸儿竞走取之(争着跑过去) C.唯戎不动(只有) D.取之，信然(的确如此) 2.结合故事中王戎与其他人的不同反应，完善下面的表格。(4分) 故事 人物 不同反应(用原文内容填空) 王戎不取道旁李 诸小儿 ① 王戎 ②_____ 3.读完上面的小故事，你认为王戎是一个怎样的人 (4分) _____ (二)阅读关于怀素的故事，回答下面的问题。(15分) 怀素种蕉练字 ①唐朝是中国佛教大发展的时代，当时有许多僧人，不仅精通佛学，而且有着极其深厚的文化素养。湖南零陵人怀素就是这样一位和尚，他以书法著称于世。他的草书造诣很深，运笔连绵奇逸，结构富于姿采，字形、大小富于变化，然而法度严谨，布局一气呵成。他留传至今的《自叙帖》等一直被历代书法家奉为草书中的瑰宝。 ②怀素家境贫寒，年少时就出家到永州镇绿天庵做了和尚，诵经坐禅等佛事之余，他对书法产生了浓厚 ... ...