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课件网) 18 牛和鹅 学习活动一： 1.快速浏览课文。 2.这篇课文和平常课文有何不同？ 《夜间飞行的秘密》 《呼风唤雨的世纪》 →你平常怎么记笔记？ 标画、文字 用批注的方法阅读 第一课时 第二课时 18 牛和鹅 预习过课文，课文还讲了哪些主要人物？ 学习活动二： 1.读课文，读准字音，读通句子。 2.结合批注，课文围绕“牛、鹅”主要写了什么？ 我 牛 鹅 欺负牛 害怕鹅 欺负牛 害怕鹅 被鹅袭击 鹅被收拾 不再欺负牛不再害怕鹅 梳理课文内容 甩几甩 扇几下 吁哩哩哩 嘎嘎 啪嗒啪嗒 啪啪啪 无所谓 捶背 衣襟 酒瓶 任凭 掐住 恐怖 顽皮 胳膊 拳头 欺负 批注角度：有疑问 “事情”是什么？ 学习活动三： 1.读课文3-6自然段。 2.完成课堂作业本第三题。 触屁股 敢 骑牛背 敢 扳牛角 敢 无所谓 绕个大圈才敢走 贴着墙壁悄悄走 吓得腿软跑不快 学习活动四： 1.结合批注浏览课文。 2.从哪些角度给文章做批注？ 对写法进行点评 对课文内容体会较深的地方做批注 有体会 获得的启示 第二课时 甚至 无缘无故 顽皮 扑打 昏乱 可笑 对写法进行点评 对课文内容体会较深的地方做批注 有体会 获得的启示 批注角度： 有疑问 有体会 有启发 写法点评 学习活动一： 1.独学：选择不同角度给课文第5-7自然段做做批注。 2.合作：小组交流批注，准备派代表汇报。 急急逃跑 吓到腿软 追得更快 咬住衣襟 惹怒老鹅 为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？
