河南省郑州外国语学校2025-2026学年高二上学期11月期中考试生物试卷（含答案）

河南省郑州外国语学校2025—2026学年高二上学期期中考试生物试题 一、单选题 1．如图所示，研究人员分别在燕麦胚芽鞘顶部背光侧和向光侧植入云母片（深度达到胚芽鞘横截面的一半）进行实验，结果显示仅当云母片置于背光侧时，胚芽鞘的向光性会消失，该实验称为云母片实验。若切除胚芽鞘尖端，在切口覆盖可渗透明胶薄片后，将尖端放回明胶上，向光性依然发生，该实验称作明胶实验。下列叙述正确的是（　　） A．云母片实验证明胚芽鞘的感光部位在尖端 B．植入云母片可能影响胚芽鞘内的物质运输 C．云母片实验表明引起胚芽鞘弯曲生长的物质只在背光侧运输 D．明胶实验证明尖端产生的物质可以通过明胶进行横向运输 2．下列有关生长素的作用、产生、运输和分布的叙述，正确的有（ ）项 ①幼嫩的细胞对生长素的敏感性小于衰老的细胞 ②生长素合成和分布的主要场所是植物体的未成熟组织 ③在植物体的幼嫩部位，生长素不可以逆浓度梯度运输 ④呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输和非极性运输 ⑤顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长 ⑥生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长 A．两项 B．三项 C．四项 D．五项 3．为研究植物体内生长素的运输，科学家用燕麦胚芽鞘、琼脂块及14C标记的IAA进行了如下图所示的实验。下列叙述正确的是（ ） A．第①④两组的受体块中均可检测到14C B．本实验证明IAA的极性运输需要消耗ATP C．图中胚芽鞘尖端、根尖分别为形态学上端和下端 D．受体块中14C含量为①>②>③>④ 4．科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用，所得结果如图甲所示；图乙是将该植物的幼苗横放一段时间后根和茎的生长情况示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A．该植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根、茎、叶中茎最不敏感 B．图乙中，根a侧的生长素浓度应大于图甲中A点对应的生长素浓度 C．图乙中，茎c侧的生长素浓度应小于图甲中C点对应的生长素浓度 D．由图可知，不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不同 5．下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A．生长素在器官水平上可以促进花，叶，果实的发育和成熟 B．赤霉素能从转录水平诱导禾谷类种子合成α-淀粉酶 C．脱落酸受体缺乏型植株与野生型相比气孔运动欠佳 D．植物激素无特定的分泌器官，运输方式多样、复杂 6．如图表示赤霉素对生长素及生长素对植物组织合成激素A的作用机制。下列说法错误的是（ ） A．图中的a表示高浓度，b表示低浓度 B．适当降低生长素浓度可提高植物体中二核细胞的比率 C．生长素和赤霉素具有协同作用 D．图中的A激素是乙烯，可以促进果实的成熟和脱落 7．在植物生长发育过程中，不同激素的调节往往表现出一定的顺序性，如图表示某植物果实发育和成熟过程中的各种激素含量的动态变化情况。下列说法错误的是（　　） A．开花后10~23天为果实生长发育的主要时期，推断原因是此时生长素和细胞分裂素的分泌较多 B．随着果实的发育和成熟，脱落酸含量越来越高有利于果实中的种子顺利进入休眠期 C．生长素含量在14~21天达到峰值，约为140ng/g鲜重 D．果实发育和成熟除了受图中激素调节之外，还会受到环境因素的调节 8．下列有关植物生命活动调节及应用的叙述，正确的是（ ） A．植物根中具有感受重力的物质和细胞，能够将重力信号直接转换为生长素合成信号 B．生产啤酒时用赤霉素处理大麦种子，原因是赤霉素可以催化种子中的淀粉水解 C．年轮、春化作用都能说明温度参与植物生长发育的调节 D．有些植物种子需要在有光的条件下才能萌发，是由于光可为种子的萌发提供能量 9．下图为某兴趣小组探究生长素类调节剂（2，4-D）促进插条生根的最适浓度时所进行的预实验结果（该插条无生长素时不生根）。下列说法 ... ...