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课件网) 13.1在劳动中创造人生价值 第十三课 实现人生价值 部编版 道德与法治 七年级上册 ★劳动的重要性？ ★怎样衡量一个人的人生价值？ 自主学习课本P95-97页的内容，时间3分钟。 人生价值的含义和实现途径 01 02 03 什么是人生价值？（含义） 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 1.人生价值的含义和实现途径 视频：走近李培生、胡晓春 1.在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？ 2.你认为他们的工作是有价值的吗？ 3.这对我们实现人生价值有何启示？ 1.追光—人生价值如何创造？ 人生价值是通过劳动创造的。 1.人生价值的实现途径 探究与分享 结合视频，谈谈你对劳动的理解。 议一议： 劳动者的汗水能给自己、家庭、社会和国家带来什么？ 成就感 财富 幸福 每一项成就 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 劳动是财富和幸福的源泉 从“追赶”到“并跑”到“领跑”， 中国的每个高光时刻是如何从梦想变为现实的？ 中国天眼 修订宪法 编纂民法典 和谐号 “奋斗者”深海载人潜水艇 神州18号载人飞船成功发射 脱贫攻坚战取得全面胜利 港珠澳大桥顺利通车 辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动助推国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景的实现。 2.劳动的作用 ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 ⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。P97相关链接 李培生、胡晓春同志： 你们好！来信收到了，你们长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山，充分体现了敬业奉献精神。 ———中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善，弘扬社会主义核心价值观，争做社会的好公民、单位的好员工、家庭的好成员，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的光和热。 习近平 2022年8月13日 结合李培生、胡晓春的事迹，谈谈习近平总书记的回信向我们传递了哪些信息？ 2.闪光—人生价值如何衡量？ 议学任务2 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 思考： 人民日报发起了“让劳动者上热搜”的活动，请你参与。 你会推荐哪个行业的劳动者？ 为什么？ 不同的劳动者都值得我们尊敬与学习 不同职业、不同岗位，只要为社会进步作出了贡献，就是在为社会服务和奉献中创造了人生价值。 致敬劳动者 因为有了他们 才有万家灯火 因为有了他们 出行才更加便捷 因为有了他们 社会才传递文明与温暖 劳动没有贵贱之分，只有分工不同，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值，应平等的看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 3.怎样衡量一个人的人生价值？ 13.1在劳动中创造人生价值 劳动中创造人生价值 ... ...
