专题六 读后续写 第三讲 优化3个关键环节(3)—细节打磨润色课件(共63张PPT+ 学案）2026届高中英语二轮专题复习

第四讲　优化3个关键环节(3)—细节打磨润色 打磨续写佳作，关键在于让文字如精密齿轮般咬合———段内逻辑是运转的轴心，细节描摹是齿牙的纹理，适合的结尾则是让整体闭环的锁扣。三者环环相扣，方能让写作在衔接中见流畅，在细节中显深意，在收束中见圆满。 一、段内逻辑衔接，让文字“无缝流动” “有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯”是读后续写题型赋分细则最高档的标准之一。这里不仅提及了语句间的衔接，也对文章的整体连贯性做出了要求。在前面的写作步骤中我们已经做到了大方向的连贯，在此环节我们主要润色一下语句段落之间的流畅衔接以及句意之间的逻辑连贯性，确保语言的顺畅感，短文结构的紧凑感。一段逻辑连贯的文字，是多种衔接手段协同作用的结果。常用的衔接手段见下表： 衔接手段 作用 目的 形式衔接 形式衔接搭建起表层框架，人称代词形成清晰的指代链，常见连词则明确句间因果、顺承等关系，让叙述主体与逻辑走向一目了然。 这些手段最终都指向语义的连贯性， 形式为语义服务，语义借句式呈现，替代、省略与近义词变换则让语义在精简中深化，共同构建起一段逻辑严密、表达自然的文字。 语义衔接 语义衔接是核心。全段围绕同一话题层层推进，替代与省略在避免重复的同时，依赖语境补全语义，近义词变换则从不同角度丰富话题内涵，共同强化内容的关联性。 句式衔接 句式衔接调节表达节奏，陈述句铺陈叙事背景，直接引语还原对话场景，长短句交替配合语义推进的张弛，让行文在流畅中兼具变化。 [佳作赏评悟道] 2024年新高考Ⅰ卷续写第一段 I ran back to Gunter and told him the bad news. I explained to him the urgency of catching the bus, emphasizing that otherwise I would be forced to stay overnight and buy a new ticket the next morning.Ultimately, I suggested, “I will return to Vienna in 4 days.If it's OK with you, I can pay you then, with an additional 10 euros as a gesture of my gratitude.” Following an uncomfortable pause, he simply nodded, saying, “I agree to this arrangement and trust you.” I thanked him with the biggest smile you can imagine, and we exchanged contact information before I got on the bus. 这段文字围绕“我向Gunter解释赶车紧迫性、提议延迟付款并达成共识”展开，段内逻辑通过多重衔接手法紧密串联，具体分析如下： 1．形式衔接 (1)代词呼应：“him”贯穿始终，均指代前文的“Gunter”，形成清晰的人称指代链，避免名词重复，明确动作对象；“I”作为叙述主体，与“him”形成互动关系，让人物行为逻辑始终聚焦双方。 (2)时间副词衔接：“otherwise”作为条件连接词，清晰呈现“赶不上车”与“滞留、重购票”之间的假设关系，强化了“赶车紧迫性”的逻辑合理性，使解释更具说服力。“Ultimately”承接前文“解释紧迫性”的铺垫，标志着叙事从“说明背景”转向“提出解决方案”，体现逻辑上的递进。 2．语义衔接 (1)话题延续：全段紧扣“因赶车需延迟支付车费”这一核心话题，从“告知坏消息”到“解释赶车紧迫性(否则滞留、重购票)”，再到“提议4天后付款并附加感谢金”，最终“达成共识、交换联系方式”，话题层层推进，构成“困境—解释—方案—结果”的完整语义链条。 (2)情境关联：“urgency of catching the bus”与“stay overnight and buy a new ticket”形成反向后果关联，强化“赶车”的必要性；“pay you then” “additional 10 euros”则直接回应“车费支付”的核心矛盾，使语义前后呼应。 (3)语境中的替代与省略：“this arrangement”替代前文提议的“4天后付款并附加10欧元感谢 ... ...