人教版物理八年级上学期5.3《凸透镜成像的规律》-课件（29页PPT）

(课件网) 复习巩固 1.照相机———通过凸透镜成倒立、缩小的实像。 2.投影仪———通过凸透镜成倒立、放大的实像。 3.放大镜———通过凸透镜成正立、放大的虚像。 物体距离镜头较远，成的像距离镜头较近，物体与像分别位于凸透镜两侧。 物体距离镜头较近，成的像距离镜头较远，物体与像分别位于凸透镜两侧。 物体距离镜头更近，成的像距离镜头较远，物体与像位于凸透镜的同一侧。 同样是凸透镜，为什么可以成不同性质的像？ 新 故 温 知 5.3 凸透镜成像的规律 学习目标 .知道物距、像距的概念，能准确测量物距、像距。通过实验， 总结得出凸透镜成像的规律及其应用。(物理观念) 2.能运用凸透镜成像规律分析简单问题,能在解释自然现象和解决实际问题时引用证据，具有使用科学证据的意识。(科学思维) 3.通过对数据的分析过程，提升了基于事实和证据进行推理归纳、交流、评估、反思的能力。(科学探究) 4.通过自主探究凸透镜成像规律的实验，增强对物理学的热爱， 养成实事求是的科学态度，发展合作交流的能力。 （科学态度与责任） 实验：探究凸透镜成像的规律 猜想与假设 2 提出问题 1 像的虚、实，大、小，正、倒跟什么关系呢？ 1.物体到凸透镜的距离（物距） 2.凸透镜的焦距 设计实验 ①实验器材 光具座 凸透镜（焦距 f =10cm） 发光二极管（光源） 光屏 物距u：物体到透镜光心的距离。 像距v：像到透镜光心的距离。 像距（v） 认识物距、像距 物距（u） 设计实验 ②所需观察的物距范围 凸透镜的会聚程度和焦距有关 焦点 F 分区 u2f ...... 2.实验前调节： 光源中心、透镜光心、光屏的中心三者大致处于同一高度 ②实验过程 1.明确焦距：①测焦距；②直接读f=10cm 目的：使像成在光屏中央。 ②实验过程 3.把发光物体放在较远处，移动光屏，使光屏上呈现清晰的实像。 4.观察实像的大小和正倒，测出物距和像距并记录实验数据。 5.把发光物体向凸透镜移近几厘米，放好后重复以上操作。 6.继续向凸透镜移动发光物体并调整光屏的位置，重复以上操作。 视频演示———《探究凸透镜成像的规律》 知识点1：探究凸透镜成像的规律 探究新知 凸透镜成像的规律 物与像移动方向是一致还是相反的？ 物与像移动方向一致 物距变小时，像的大小是如何变化的 物距与焦距的关系 像的性质 像距与焦距的关系 倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像 同侧或异侧 u＞2f 倒立 缩小 实像 异侧 f＜v＜2f u＝2f 倒立 等大 实像 异侧 v＝2f f＜u＜2f 倒立 放大 实像 异侧 v＞2f u＝f 不成像 u＜f 正立 放大 虚像 同侧 v＞u 凸透镜成像的规律 实验结论 u ＞v u=v u ＜v 知识点2：凸透镜成像的光路分析 探究新知 视频：凸透镜成像规律 分析上表的记录，找出凸透镜成像的规律 1. 凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？ 当u>f时，凸透镜成实像，当u2f时，凸透镜成的像是缩小的像。 当u<2f时，凸透镜成的像是放大的像。 二倍焦距分大小 实验表格 物距与焦距的关系 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 像距与焦距的关系 应用 倒立/正立 放大/缩小 实像/虚像 u＞2f u＝2f f＜u＜2f u＝f u＜f 凸透镜所成的实像中，像是倒立，其左右是否相反？如何证明？ 思考 上下颠倒，左右相反（可以吹动烛焰，观察其飘动的方向） F 1.一支蜡烛通过凸透镜成像,如果用纸板挡住凸透镜的一部分,那么所成蜡烛的像 . 仍是完整的,但会变暗一些 思考 课堂小结 探究新知 物距（u） 像距（v） 正倒 大小 虚实 应用 特点 特点 u>2f 2f>v>f 倒立 缩小 实像 照相机、摄像机 - 物像 异侧 u=2f v=2f 倒立 等 ... ...