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课件网) 纸船和风筝 22 语文 二年级 上册 第1课时 像蝶不是蝶, 像鸟不是鸟, 清明前后天上飞, 就怕雨水浇。 风筝 猜一猜 风 筝 又叫纸鸢，是中国人发明的，在我国已经有两千多年的历史，种类很多，色彩也各不相同，有人物造型、动物造型等。用竹篾做架，糊上纸，牵线放在空中，可以飞得很高。 聪明可爱的小熊做了一个风筝，风筝飞啊飞，飞到了山上。后来发生了一件什么事情呢？我们一起去读读这个故事吧！ 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助学过的方法猜读。 2.一边读，一边给每个自然段标上序号。 初读课文 1.课文的主人公是谁？ 2.它们的家在哪里？ 听读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 标自然段。 主人公是谁？他们的家在哪里？ 松鼠折纸船 小熊扎风筝 初读课文 谁折纸船？谁扎风筝？ 学认字 多音字 朝 zhāo 朝阳 朝夕 cháo 朝向 朝代 风筝 zhēng 松鼠 shǔ 图片猜读 鼠 “臼”表示爱嗑大门牙的头。 两个竖提是捧着东西咬的前肢。斜钩表示尾巴。四个点，就是吃剩下的食物残渣。 甲骨文的“鼠”字是一个十分形象生动的象形字：尖嘴、利齿、弓背，短腿，长尾，身旁还有吃剩的食物残渣。 象形字 折 纸 zhé 捆 扎 zā 抓 住 zhuā 动作猜读 扌 + 爪 = 抓 木 + 支 = 枝 zhuǎ zhuā zhī zhī 形声字猜读 在古代战争中，胜利者往往把打败的一方的俘虏或者战死者的耳朵割下来。取的本义是“攻下、夺取”，慢慢引申为“拿”的意思。 取 会意字 耳+又（手） sōng zhé 松鼠 折纸 漂走 祝福 抓住 但愿 哭了 取得 扎风筝 piāo zhù fú zhuā dàn yuàn kū qǔ zā 我会读 愿意 折纸 抓住 风筝 幸福 松鼠 漂 扎 但是 哭 取下 识字游戏 俩 鼠 愿 哭 乘 线 扎 抓 漂 俩 筝 取 折 听读课文，思考：这篇课文围绕着松鼠与小熊之间的友谊写了哪些事情呢？ 再读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 成为好朋友 吵架 和好 初读课文 边读边思考：这篇课文围绕着松鼠与小熊之间的友谊写了哪些事情呢？ 互动课堂 松鼠和小熊是一对好朋友，它们的家分别在什么地方？读第1自然段，把它俩送回家吧！ 1 山顶 山脚 松鼠住在山顶，小熊住在山脚，虽然距离很遥远，但是他们却成了好朋友，他们是怎么做的呢？默读2-6自然段，画一画相关的句子。 默读要求：集中注意力，不出声，用心想。 折纸 扎风筝 2 3 4 5 6 与水有关，在水面漂浮。 与风有关，在空中飘荡。 2 3 比一比 纸船( )，漂到了小熊的家门口。 风筝乘着风，( )，飘到了松鼠家门口。 飘哇飘 漂哇漂 漂哇漂 飘哇飘 想象画面，读一读，填一填。 纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 风筝飘到了小熊家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 比一比,哪句更好 音韵变长 过程变长 更有画面感 拓展练习 学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。 ①小兔子跳到了山那边。 ②乌龟爬到了终点。 小兔子跳哇跳，跳到了山那边。 乌龟爬呀爬，爬到了终点。 小鱼（ ），游到了大海中。 蝴蝶（ ），（ ）到了花园里。 青蛙（ ），（ ）到了荷叶上。 同桌合作探究（想一想，说一说） 游啊游 飞呀飞 跳啊跳 飞 跳 纸船和风筝是友谊的使者，将松鼠和小熊的心紧紧联系在一起，当他们俩收到对方的礼物时是什么心情？请用圆圈圈出来。 乐坏了 眉开眼笑 手舞足蹈 兴高采烈 生活中，你什么时候也乐坏了？ 过生日时 过新年时 取得好成绩时…… 观察小熊的眼睛、动作、神态 一只只纸船，一个个风筝，一句句真诚的祝福，让他们成了最要好的朋友！ 有朋友的日子真幸福！ 有祝福的日子真幸福！ 一、轻松找朋友。 鼠 愿 筝 幸 取 漂 zhēnɡ shǔ piāo xìnɡ yuàn qǔ 课堂演练 一（ ）山 一（ ）船 一 ... ...
