科粤版（2024）九年级下册 6.3　金属的腐蚀 题型专练（含解析）

科粤版（2024）九年级下册 第六单元　金属和金属材料6.3　金属的腐蚀 题型专练 【题型1】金属制品的锈蚀及防锈措施 【典型例题】金属材料在人类活动中有着广泛的应用。下列有关说法正确的是（　　） A.人们使用的金属材料全部是纯金属 B.切完菜后将菜刀及时清洗干净并擦干 C.所有的金属都能与氧气反应 D.金属锈蚀后没有回收价值 【举一反三1】下列措施中，不能防止金属制品锈蚀的是（　　） A.在表面刷漆 B.在表面涂油 C.在表面镀铬 D.用湿布擦拭 【举一反三2】下列厨房用具，在空气中最易锈蚀的是（　　） A.铁质菜刀 B.纯铜把手 C.铝壶 D.不锈钢锅 【举一反三3】铁、铜和铝是人类生产生活中常用的金属。 （1）地壳中含量最多的金属元素是 　 　。 （2）用铜、铝做导线，主要利用了它们的 　 　性。 （3）铁锅易生锈，铁生锈的条件是铁与空气中的水和 　 　共同作用的结果。 （4）“曾青得铁则化为铜”（西汉 刘安《淮南万毕术》）被誉为现代湿法冶金的先驱。意思是铁与天然存在的硫酸铜溶液发生反应置换生成单质铜，该反应的化学方程式为 　 　。 【举一反三4】以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对金属铁的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题： （1）铁在氧气中燃烧实验中，集气瓶炸裂了，可能的原因是 　 　。 （2）为防止铁质的楼梯栏杆生锈，常采取的措施是 　 　。 （3）铁与稀盐酸反应的微观实质是 　 　。 （4）写出铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式 　 　。 （5）铁能做铁锅，利用了铁的 　 　性。 【举一反三5】化学是一门以实验为基础的自然科学，下面是中学化学中的一些实验。请回答下列问题： （1）①实验一可观察到 　 　现象。说明二氧化碳具有 　 　的化学性质（用化学方程式表示）。 ②实验二通过实验现象对比可知，铁生锈与 　 　有关。 ③实验三是验证燃烧条件的环保装置，通入氧气后，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧，通过对比说明可燃物燃烧需要的条件是 　 　。 ④实验四，探究铜和锌的金属活动性顺序。无色溶液可能是 　 　（填编号） A．H2SO4溶液 B．FeCl2溶液 C．CuCl2溶液 D．ZnSO4溶液。 （2）现提供下列实验仪器和装置： ①实验室用高锰酸钾制氧气，还需补充的玻璃仪器是 　 　（填名称），反应的化学方程式为 　 　；该实验可选用F和 　 　（填字母）组装成排水法收集氧气的装置；还可用 　 　方法收集氧气。 ②实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳，反应的化学方程式为 　 　；为达到控制反应发生和停止的目的。发生装置应选择A和 　 　（填字母）。 【题型2】其他金属制品的锈蚀 【典型例题】走近千年文物，人们发现青铜器在含有Cl﹣的环境中易生成CuCl，随着环境条件的变化而发生锈蚀，锈层物质成分示意图如图所示。下列叙述错误的是（　　） A.铜绿中含有Cu、H、O、C四种元素 B.CuCl与O2、H2O发生化合反应生成Cu2（OH）3Cl C.青铜器在锈蚀的过程中铜元素的化合价升高 D.在干燥、无氧的环境中有利于青铜器的保护 【举一反三1】陕西博物馆珍藏了许多承载历史变迁的青铜文物，人们发现青铜器在含有Cl﹣的环境中易生成氯化亚铜（CuCl），其随着环境条件的变化而发生锈蚀，锈层物质成分示意图如图所示。下列叙述错误的是（　　） A.铜绿Cu2（OH）2CO3是由碳、氢、氧、铜四种元素组成的 B.生成Cu2（OH）3Cl的过程中反应物一定只有CuCl、H2O和O2 C.青铜器在锈蚀的过程中铜元素的化合价升高 D.在干燥、无氧的环境中有利于青铜器的保护 【举一反三2】“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，铜绿即铜锈，其化学式为Cu2（OH）2CO3，下列正确的是（　　） A.铜绿中氢、氧元素的质量比为2：5 B.门环上产生 ... ...