期末质量检测02（答案+试卷分析）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

(课件网) 人教版2024 二年级上册 期末质量检测02 试卷分析 知识点分布 一、填空题 1 0.85 一位数与两位数的退位减法；米的认识 2 0.85 用2~5的乘法口诀求商；用6的乘法口诀求商；6的乘法口诀及应用 3 0.75 100以内数的比大小；用7~9的乘法口诀求商；7的乘法口诀及应用；表内乘加、乘减 4 0.75 5的乘法口诀及应用；图文问题 5 0.65 初步认识乘法意义；6的乘法口诀及应用 6 0.65 用7~9的乘法口诀求商；除法的初步认识 7 0.64 8的乘法口诀及应用；图形的折叠问题；厘米的认识 8 0.64 整数平均分的意义及应用；除法的初步认识 二、知识点分布 二、选择题 9 0.85 8、9的加减法；5~2加几的进位加法；9的乘法口诀及应用 10 0.85 9的乘法口诀及应用 11 0.85 用2~5的乘法口诀求商；用7~9的乘法口诀求商 12 0.75 7的乘法口诀及应用；7的加减法；5~2加几的进位加法 13 0.75 长度单位的选择；厘米的认识；米的认识 14 0.65 整数平均分的意义及应用；用2~5的乘法口诀求商 15 0.65 8、9的加减法；5的乘法口诀及应用 16 0.65 3的乘法口诀及应用 二、知识点分布 三、计算题 17 0.85 用6的乘法口诀求商；图文问题 18 0.75 100以内有余数的除法计算；8的乘法口诀及应用；用7~9的乘法口诀求商 19 0.65 9的乘法口诀及应用；表内乘加、乘减；一位数与两位数的进位加法；8的乘法口诀及应用 四、解答题 20 0.85 9的乘法口诀及应用；表内乘加、乘减；“提问题”“填条件”问题；两位数与两位数的进位加法 21 0.75 用7~9的乘法口诀求商；“提问题”“填条件”问题 22 0.65 用2~5的乘法口诀求商；经济问题 23 0.65 100以内数的比大小；2的乘法口诀及应用；5的乘法口诀及应用；两位数与两位数的退位减法 24 0.64 5的乘法口诀及应用；植树问题（两端都栽）保密★启用前 2025-2026学年二年级数学上学期期末质量检测02 （测试范围：二年级上册人教版2024，第1-6单元） （ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C C B B B A A 1．26 用买来的电线长度减去还剩的长度，求出差，就是用掉的电线长度。 31－5＝26（米） 即，小丁的爸爸买来一圈电线长31米，用掉一些后，还剩5米，用掉26米。 2．(1)3 (2)2 （1）原来每个鱼缸有2条鱼，先用乘法求出6个这样的鱼缸一共有几条鱼，然后用鱼的总数量除以鱼缸的数量（4个），求出商即可解决。 （2）用鱼的总数量除以每个鱼缸放的鱼数量（6条），求出商即可解决。 （1）2×6＝12（条） 12÷4＝3（条） 如果把这些金鱼平均放到4个鱼缸里，每个鱼缸放3条金鱼。 （2）12÷6＝2（个） 如果每个鱼缸里放6条金鱼，需要2个鱼缸。 3． ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ ＝ 先计算出每个算式的结果或先统一单位，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 1米＝100厘米。 7×7＝49，7＋7＝14，故，7×7＞7＋7； 29＋64＝93，9×7＝63，故，29＋64＞9×7； 65厘米＋35厘米＝100厘米，100厘米＝1米，故，65厘米＋35厘米＜2米； 63÷7＝9， 64÷8＝8，故， 63÷7＞ 64÷8； 7×4－8＝28－8＝20，3×7＋8＝21＋8＝29，故，7×4－8＜3×7＋8； 1米＝100厘米，即，100厘米＝1米。 4． 5 5 5×5＝25（格） 由图可知，从0跳到5，从5跳到10，从10跳到15…每次跳5格，一共跳了5次，则用每次跳的格数和跳的次数相乘，就是跳的总格数。 小青蛙每次跳5格，跳了5次，列乘法算式计算是5×5＝2 ... ...