第五课 分类整理信息 课件+教案 (6)

第五课 分类整理信息 教学设计 1教学目标 通过对学习主题资源的分类存放，了解资源有序分类的方法，并能创建分类文件夹。将网上下载的资源有序存放到分类文件夹中，了解常用文件的类型，逐步掌握各种类型文件的扩展名及文件属性。 2学情分析 本计划针对初一年级六个班，通过小学四年的学习，学生对WINDOWS操作系统和一些常用软件的基本操作有一定的基础，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 3重点难点 教学重点：能够按照需要将文件进行分类。 教学难点：在分类过程中认识各种文件类型。 4教学过程 活动1【导入】加入我们 播放《复仇者联盟》片段。 老师：同学们，刚刚我们看的是《复仇者联盟》的片段，大家知道这部电影主要是讲什么的么？ 学生：超级英雄联合起来，抵抗毁灭地球的破坏者。 老师：同学们讲的都非常好，如果有机会，大家想不想加入神盾局，近距离的接触一下这些英雄？ 学生：想。 老师：今天就有这样一个机会，不过想要成为神盾局的一员，大家都要通过一项考验。是什么呢？请大家看，我这里有一份神盾局指挥官“独眼侠”尼克-弗瑞给的绝密档案，但是在这份绝密档案中，我想找些资料却非常困难，为什么？ 学生：太乱了。 老师：对，所以你要通过的考验就是将这些档案整理一下，让指挥官能够快速的调出这些档案，以备不时之需。 播放《复仇者联盟》片段。 老师：同学们，刚刚我们看的是《复仇者联盟》的片段，大家知道这部电影主要是讲什么的么？ 学生：超级英雄联合起来，抵抗毁灭地球的破坏者。 老师：同学们讲的都非常好，如果有机会，大家想不想加入神盾局，近距离的接触一下这些英雄？ 学生：想。 老师：今天就有这样一个机会，不过想要成为神盾局的一员，大家都要通过一项考验。是什么呢？请大家看，我这里有一份神盾局指挥官“独眼侠”尼克-弗瑞给的绝密档案，但是在这份绝密档案中，我想找些资料却非常困难，为什么？ 学生：太乱了。 老师：对，所以你要通过的考验就是将这些档案整理一下，让指挥官能够快速的调出这些档案，以备不时之需。 活动2【讲授】探索新奥秘 1、老师：首先，请思考一下，对于这些绝密档案，你会怎样进行分类？ 学生：把每位英雄的档案放在一起，这样想要找谁就可以快速的找到谁了。 老师：非常棒！我们来总结一下，这位同学是按照什么标准来对素材进行分类的？ 学生：内容。 老师：我们来总结一下，这些档案可以分为几类： 钢铁侠美国队长绿巨人雷神黑寡妇鹰眼侠 活动3【活动】实践出真知 任务一：（1）在绝密档案中创建分类文件夹； （2）将所有档案进行分类整理，存放到相应的文件夹中。 2、任务一总结： （1）要求一位学生（根据资料内容进行分类）讲述他的操作过程（如何分类、新建文件夹、重命名文件夹、移动文件）。 （2）提问：移动和复制素材文件有什么区别？ （3）课件总结：对于网络上下载的资料，一般可以按资料内容进行分类。 活动4【讲授】知识需储备 3、老师：大家完成的都很不错，已经通过了初步考验，请记住只是初步哦，作为一个优秀的神盾局特工，你还要能够按照指挥官的要求一下子找到你所需要的档案。我们现在 ... ...