中小学教育资源及组卷应用平台 三年级科学《物体的运动》专项强化练习单 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 题目结合第三单元检测题核心考点，强化 “运动 / 静止判断”“运动形式辨析” 两大易错点； 灵活应用部分加入画图、连线等题型，贴合课堂实验与生活场景； 错题复盘栏帮助你梳理薄弱点，后续可针对性巩固。 一、基础巩固（每题2分） （一）判断题（对的打“√”，错的打“×”） 单人跳绳时，绳子的运动属于旋转运动。（ ） 汽车行驶时，车身是平动、车轮是旋转运动，运动形式不同。（ ） 判断物体运动/静止，只需要看物体本身即可。（ ） 钟摆左右摆动的运动形式是摆动。（ ） 相同距离下，物体运动时间越短，速度越慢。（ ） 行驶的汽车里，以座椅为参照物，乘客是静止的。（ ） （二）选择题（请将正确答案的序号填在括号内） 下列物体的运动形式属于“摆动”的是（ ） A. 转动的陀螺 B. 摆动的钟摆 C. 滚动的足球 无风时雨滴从屋檐下落，运动路线是（ ） A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 旋转运动 坐在行驶的汽车里，以路边树木为参照物，乘客是（ ） A. 运动的 B. 静止的 C. 无法判断 汽车左转弯时，运动路线属于（ ） A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 摆动运动 二、重点纠错（（一）每题3分，（二）每空2分） （一）辨析题（先判断对错，再写出理由） 说法：“旋转木马运动时，只有平动一种运动方式” 对错：（ ）理由：_____ 说法：“我站在操场不动，所以我是绝对静止的” 对错：（ ）理由：_____ 说法：“小球冲出桌面后，运动路线是直线” 对错：（ ）理由：_____ 说法：“判断物体运动快慢，只看物体移动的距离就行” 对错：（ ）理由：_____ （二）表格题（判断物体相对于参照物的状态，填“运动”或“静止”） 物体 参照物 运动/静止 行驶汽车的乘客 汽车座椅 行驶汽车的乘客 路边路灯 教室里的讲台 教室墙壁 教室里的讲台 走动的学生 三、灵活应用（每题6分，共24分） 运动形式连线 请把物体和对应的运动形式用线连起来： 旋转的木马 直线运动 拍篮球 曲线运动 推箱子 旋转运动 雨点滴落 摆动运动 小球运动路线画图（6分） 用“→”（表示直线运动）或“”（表示曲线运动）画出下列运动轨迹： 3.方向与参照物（6分） 教室的东北方向是体育场。请你判断：以体育场为参照物，教室在哪个方向？并说明理由。 运动快慢比较 小明和小刚都跑了80米，小明用了16秒，小刚用了20秒。 （1）谁跑得更快？判断依据是什么？ （2）结合上面的跑步情况，如果两人跑相同的时间（10 秒），谁跑的距离更远？为什么？ 四、能力拓展（5分） “过山车”是常见的游乐设施，请你分析：过山车运行时，同时包含了哪些运动形式？（至少写出2种）并举例说明其中一种运动形式的具体表现。 五、错题复盘（5分） 本次练习中，你做错的题目是第_____题。 错误原因（选填：参照物判断错/运动形式混淆/没看清关键词/答题不规范）： 对应的知识点或正确解题思路： 答案解析 一、基础巩固（每题 2 分，共 24 分） （一）判断题 √ 解析：单人跳绳时，绳子绕着把手做圆周转动，属于旋转运动。 √ 解析：汽车行驶时，车身整体沿直线移动（直线运动），车轮绕轴转动（旋转运动），运动形式不同。 × 解析：判断物体运动 / 静止，必须选择参照物，不能只看物体本身。 √ 解析：钟摆围绕固定点左右往复运动，运动形式属于摆动。 × 解析：相同距离下，物体运动时间越短，速度越快（相同距离比时间，时间短则速度快）。 √ 解析：以汽车座椅为参照物，乘客与座椅的位置没有变化，所以是静止的。 （二）选择题 B 解析：A（陀螺）是旋转运动，C（足球）是滚动运动，只有 B（钟摆）是摆动运动。 A 解析：无风时雨滴竖直下落，运动路线是直线，属于直线运动 ... ...
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