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课件网) 郑钦文巴黎奥运会夺冠：中国网球历史上首枚奥运女单金牌 统编版道德与法治九年级下册第三单元第七课第2框 7.2 走向未来 总议题：以理想为帆，以实干赴远———郑钦文的成长启示 子议题一：锚定人生坐标，青年当以何为向？ 子议题二：擘画未来之路，青年当如何畅想？ 子议题三：借力时代沃土，青年当何以担当？ 自主学习 要求：自主阅读教材P86-89，思考下列问题，并在教材相应位置做好批注。(时间3分钟) 1. 我们为什么要畅想未来？ P86 2. 我们应该如何畅想未来？ P86-87 3. 时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？ P89 4. 踏上新征程，青少年应该怎么做？P89 子议题一 锚定人生坐标，青年当以何为向？ 议学情境一：以初心为舵，锚定未来航向 2014年，11岁的郑钦文在电视前目睹李娜澳网夺冠时，便在心中埋下“站上奥运最高领奖台”的未来坐标。 为了这个坐标，她拒绝了“更容易出成绩”的其他运动项目，专注网球赛道。疫情期间在西班牙训练，每天四点半早起避开场地管制，只为多练1小时。面对手腕伤病导致的状态下滑，她在日记中写道：“我的未来坐标是奥运冠军，这点困难打不倒我” 。郑钦文感慨在奥运会1/4决赛最后完全是靠那口精气神顶着“我不是自己一个人在打，是为国比赛给予了我更多力量” 议学任务1：郑钦文以“奥运冠军”为未来坐标，帮她摆脱了哪些困境？明确的未来坐标对她的成长有何意义？ 2014年李娜夺冠时，郑钦文（右一）在电视机前 议学小结 1.我们为什么要畅想未来？P86 ①为了丰富自己的生命，提升生命质量，延伸生命的宽度。 ②为了很好地服务社会和国家。 子议题二 擘画未来之路，青年当如何畅想？ 议学情境二：以实干为阶，铺就未来坦途 从少年时的网球梦到奥运夺冠，郑钦文的未来畅想始终扎根于“多元行动”。 以“为国家而战的荣———为初心，深耕网球赛道； 训练中主动尝试发球新技巧、研究国际化战术体系，即使多次失误仍坚持优化，赛后通过技术复盘不断反思不足； 从6岁开始，十余年在日复一日的艰苦训练中不断“打磨”，决不言放弃。哪怕是“伤病期坚持基础训练” ； 赛后新闻发布会上，郑钦文谈到 ：“为国出战，愿拼尽所有！正是有这份压力一直在支撑着我，有现场球迷支持着我，我才能打出积极的结果来……” 议学任务2： 郑钦文的“多元行动” ，启示我们应该以怎样的心境与行动走向未来？ 议学小结 2.我们应该如何畅想未来？P86-87 ①要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、 世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动， 不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④要正确理解自己的人生规划，关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 子议题三 借力时代沃土，青年当何以担当？ 议学情境三：以时代为壤，滋养未来成长 郑钦文的追梦路，离不开时代的有力支持：国家经济发展、体育事业繁荣，让她能获得省市体育局的经费保障，赴海外接受专业训练；稳定和谐的社会环境、不断完善的体育人才培养体系，让她从小得到名师指导，还能站上武汉网球公开赛这样的高级别赛事舞台。 在时代滋养中成长的她，也用行动回应责任：多次为地震灾区捐款助力救援；回到家乡与青少年分享打球经历、鼓励大家追逐梦想；继续突破自我，全力冲击大满贯冠军梦想，为国争光。 议学任务3： 时代为郑钦文的成长提供了哪些助力？ 郑钦文的行动体现了新时代青年怎样的担当？ 议学小结 国家政治稳定、 经济发展、 文化繁荣、 社会和谐， 人民生活水平不断提高。 3.踏上新征程，时代为我们成长提供了哪些良好的社会条件？ ... ...
