2025-2026学年人教版生物八年级下册6.2.4人的性别决定课件(共18张PPT)

(课件网) 第四节 人的性别决定 生 物 的 遗 传 与 变 异 生男生女的奥秘 04 03 02 01 男女染色体的差别 随堂练习 课堂总结 男女的染色体有什么差别 人的性别是由什么决定的 课程目标 为什么说生男生女的机会是均等的 新课导入 一位母亲生出的性别不同的双胞胎称为“龙凤胎”(右图)。为什么这对双胞胎的性别不同呢!男女性别是由什么决定的 01 男女染色体的差别 男女染色体的差别 精子 卵细胞 受精卵 新个体 发育 为什么有的发育成男孩，有的发育成女孩？ 性状 基因 控制 表现 性别 染色体 男女染色体的差别 7 23 23 男性性染色体（XY) 女性性染色体（XX) 男女染色体的差别 X染色体： 长、基因多 Y染色体： 短、基因少 性染色体可能与性别有关 男女染色体的差别 22对 常染色体 性染色体 怎样表示男女体细胞、生殖细胞中的染色体和性染色体组成？ 22条 + X 22条 + Y 22条 + X 要求：先独立思考，再小组讨论、交流。。 卵细胞 精子 女性(23对)： 男性(23对)： XY XX 22对 + + 男女染色体的差别 女性卵细胞和男性精子各有几种？ 1种 2种 02 生男生女的奥秘 生男生女的奥秘 X X Y 精子 卵细胞 XX XY 受精卵 受精卵 女孩 男孩 为什么有的受精卵发育成男孩，而有的受精卵发育成女孩？生男生女取决于什么？男女性别什么时候形成？ 男女性别什么时候形成？ 生男生女取决于什么？ 生男生女的奥秘 精子 卵细胞 目的要求:通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女机会是均等的。 实验材料:黑白围子、棋不透明容器。 方法步骤: 注意事项:代表精子和卵细胞的棋子放入不透明的容器。 每次取完记录后，再将棋子放回去，摇匀再取，共记录10次。 X Y X X X X Y 实验·探究 模拟人的性别决定 1 生男生女的奥秘 实验·探究 模拟人的性别决定 1 X Y X 精子 卵细胞 X X X Y 1:1 03 课堂总结 课堂总结 一、男女染色体的差别 1、体细胞： 男性： 　　　　　 女性： 2、生殖细胞： 卵细胞： 精子： 性别由性染色体及性染色体上的基因决定的 二、生男生女机会均等 22对常染色体＋ＸＹ 22对常染色体＋ＸＸ 22条常染色体＋Ｘ 22条常染色体＋Ｘ 22条常染色体＋Ｙ 04 随堂练习 随堂练习 1.生男生女机会均等。判断下列说法是否正确。 (1)男女性别也属于人的性状，与遗传有关。（ ） (2)生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。（ ） 2.某失妇已生育一女孩，再生一个孩子是男孩的概率是（ ） A.100% B.75% C.50% D.25% 错 错 C